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    若一组数据1，2，x，4的众数是1，则这组数据的方差为     .

     


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，AB为⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且BC＝6cm，AC＝8cm，∠ABD＝45º．（1）求BD的长；（2）求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：(-3)0+3-1=         .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在数轴上表示不等式2（1－x）＜4的解集，正确的是（   ）.

    A．                      B．                       C．                      D．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数是（  ）.

    A．4　　　　 B．5　　　　    C．6　　　          D．9

     


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为配合全市“禁止焚烧秸秆”工作，某学校举行了“禁止焚烧秸秆，保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛. 赛后组委会整理参赛同学的成绩，并制作了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图.

    分数段（分数为x分）

    频数

    百分比

    60≤x＜70

    8

    20%

    70≤x＜80

    a

    30%

    80≤x＜90

    16

    b%

    90≤x＜100

    4

    10%

    请根据图表提供的信息，解答下列问题：

    （1）表中的a＝     ，b＝     ；请补全频数分布直方图；

    （2）若用扇形统计图来描述成绩分布情况，则分数段70≤x＜80对应扇形的圆心角的度数是     ；

    （3）竞赛成绩不低于90分的4名同学中正好有2名男同学，2名女同学. 学校从这4名同学中随机抽2名同学接受电视台记者采访，则正好抽到一名男同学和一名女同学的概率为     .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在下列实数中，无理数是（    ）

    A．sin45°           B．           C．         D． 3.14

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算 (－2)2＋(－π)0＋｜1—｜； 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使分式有意义的x的取值范围是

    A．x＞2          B．x＜2         C．x≠2             D．x≥2

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