若一个菱形的两条对角线长分别是5cm和10cm,则与该菱形面积相等
的正方形的边长是( ).
A.6cm B.5cm C.
cm D.7.5cm
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,等腰三角形OAB的一边OB在x轴的正半轴上,点A的坐标为(6,8),
OA=OB.动点P从原点O出发,在线段OB上以每秒2个单位的速度向点B匀速运动,
动点Q从原点O出发,沿y轴的正半轴以每秒1个单位的速度向上匀速运动,过点Q作x轴的平行线,分别交OA、AB于E、F,连结PE、PF.设动点P、Q同时出发,当点P到达点B时,点Q也停止运动,它们运动的时间为t秒(t≥0).
(1)点E的坐标为 ,F的坐标为 ;(均用t来表示)
(2)当t为何值时,四边形OPFE是平行四边形;
(3)是否存在某一时刻t,使△PEF为直角三角形?若存在,
请求出此时刻t的值:若不存在,请说明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
在平面直角坐标系
中,直线
为常数)与抛物线
交于
两点,且
点在
轴左侧,
点的坐标为(0,-4),连接
,
.有以下说法:
①
;②当
时,
的值随
的增大而增大;
③当
-
时,
;④△
面积的最小值为4
.其中正确的是 .(写出所有正确说法的序号)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
在学习因式分解时,我们学习了“提公因式法”和“公式法”,事实上,除了这两种方法外,还有其它方法可以用来因式分解,比如配方法.例如,如果要因式分解
时,显然既无法用提公因式法,也无法用公式法,怎么办呢?这时,我们可以采用下面的办法:
|
|
=![]()
= ;
= .
解决下列问题:
(1)填空:在上述材料中,运用了 (选填一项:“分类、转化、数形结合、方程”)的思想方法,使得原题变为可以继续用平方差公式因式分解,这种方法就是配方法;
(2)显然所给材料中因式分解并未结束,请在横线上继续完成因式分解过程;
(3)请用上述方法因式分解
.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com