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    如图，把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠2=135°，则tan∠1的值为（　　）
    A、
    		3
    3
    B、
    		2
    2
    C、1
    D、
    		3
    考点：特殊角的三角函数值,平行线的性质
    专题：
    分析：根据∠2=135°，求出∠2的补角的度数，然后求出∠1的度数，最后求出tan∠1．
    解答：解：∵2=135°，
    ∴∠2的补角=180°-135°=45°，
    ∴∠1=90°-45°=45°，
    则tan∠1=tan45°=1．
    故选C．
    点评：本题考查了特殊角的三角函数值以及余角和补角的知识，掌握几个特殊角的三角函数值是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    任意两个三角形，△ABC和△A′B′C′，已知∠A=∠A′，∠B=∠B′，求证：△ABC∽△A′B′C′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，A（18，0），B（12，8），C（0，8），动点P、Q分别从原点O、点B同时出发，动点P沿x轴正方向以每秒2个单位长度的速度运动，动点Q在线段BC上以每秒1的单位长度的速度向C运动，当点Q到达C点时，点P随之停止运动，设运动时间为t（秒），直线PQ与直线AB交于点D．
    （1）直接写出线段AB的长为
     
    ；
    （2）求直线AB的函数表达式；
    （3）当t=2时，求直线PQ的表达式以及点D的坐标；
    （4）直接写出所有t的值，使得此时△ADP是等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程（a-c）x2+bx+
    a+c
    4
    =0有两个相等的实数根，那么以a、b、c为三边长的三角形是（　　）
    A、以a为斜边的直角三角形
    B、以c为斜边的直角三角形
    C、以b为底边的等腰三角形
    D、以c为底边的等腰三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别画出图中几何体从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3-4+6-7      
    （2）-5+8÷（-2）2+（
    1
    23
    +
    1
    4
    -
    1
    2
    ）×（-16）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）-22+2×[（-3）2-3÷
    1
    2
    ]
    （2）先化简，再求值：3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]，其中x=-
    1
    2
    ，y=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简
    （1）（
    		6
    -2
    		15
    ）×
    		3
    -6
    1
    2

    （2）（
    		2
    +
    		3
    ）（
    		2
    -
    		3
    ）+2
    		12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方形的边长为xcm，面积为Scm2．
    （1）写出S与x的函数关系式，指出自变量x的取值范围；
    （2）画出S随x的变化而变化的图象；
    （3）设正方形的边长增加2cm时面积增加ycm2，你能画出y随x的变化而变化的图象吗？

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