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    一学生计算整式减去-3xy+5yz-1时，因为粗心把“减法”误作为“加上”，得结果是xy-3yz+5，试问：这是怎样一个整式？
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：设该整式为A，再根据题意列出整式相减的式子，去括号、合并同类项即可．
    解答：解：设该整式为A，
    则A=（xy-3yz+5）-（-3xy+5yz-1）
    =xy-3yz+5+3xy-5yz+1
    =4xy-8yz+6．
    点评：本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键．
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    有一个不透明的口袋里装有除颜色外完全相同的3个红球，2个白球，小明在口袋里随机摸3个．
    （1）其中至少一个红球的概率；
    （2）其中恰好有一个红球的概率；
    （3）其中恰好有2个红球的概率，请画树形图解答．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形一腰上的中线将三角形的周长分成30cm和15cm两部分，则该三角形的底边是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-3是方程k（x+4）-2k-x=5的解，则k的值是（　　）
    A、-2B、2C、3D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图，下列结论正确的序号是
     

    ①a＞0；②b2-4ac＜0；③当-1＜x＜3时，y＞0；④-
    b
    2a
    =1．

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    如图，已知在⊙O中，AB，CD两弦互相垂直于点E，AB被分成4cm和10cm两段．
    （1）求圆心O到CD的距离；
    （2）若⊙O半径为8cm，求CD的长是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程
    4
    x+1
    +
    k
    x-1
    =
    4
    x2-1
    有增根，则k=（　　）
    A、2B、1C、-1D、±1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数在数轴上表示出来，再按从小到大的顺序排列，并用“＜”连接起来．
    1
    2
    ，-（-2），-1.5，-（-2）2，
    1
    3
    ，0.2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式xy-4x2y+1是
     
    次
     
    项式，最高次项的系数是
     
    ．

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