【题目】如图,已知:抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C,点D为顶点,连接BD,CD,抛物线的对称轴与x轴交与点E.
(1)求抛物线解析式及点D的坐标;
(2)G是抛物线上B,D之间的一点,且S四边形CDGB=4S△DGB,求出G点坐标;
(3)在抛物线上B,D之间是否存在一点M,过点M作MN⊥CD,交直线CD于点N,使以C,M,N为顶点的三角形与△BDE相似?若存在,求出满足条件的点M的坐标,若不存在,请说明理由.
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【答案】(1)
;顶点![]()
;(2)
;(3)存在,点
或
.
【解析】
(1)利用待定系数法可求得抛物线的解析式,然后化成顶点式可得点D的坐标;
(2)连接BC,BG,DG,首先求出
,然后根据S四边形CDGB=4S△DGB可得
,求出直线
的解析式,设
,则H(x,2x-6),根据
得出方程,解方程求出x即可解决问题;
(3)如图3,以C,M,N为顶点的三角形与△BDE相似,则以B,C,P为顶点的三角形与△BDE相似,则
或
,求出
或
;然后分
和
两种情况,分别求出直线CP的解析式即可解决问题.
解:(1)
抛物线
与
轴交于
,
两点,
,解得
,
∴抛物线的解析式为:
;
,
顶点
的坐标为
;
(2)如图2,连接
,BG,DG,
在
中,令
,则
,
∴点
,
∴易求直线
的解析式为
,
设直线
与对称轴相交于点
,
当
时,
,
∴点
,
∴
,
,
四边形
,
,
设过点
与
轴平行的直线交BD于点
,直线
的解析式为
,
则
,解得
,
∴直线
的解析式为
,
设
,则H(x,2x-6),
∴
,
∴
,
整理得,
,
解得:
,则
,
∴点
;
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(3)存在,
由勾股定理得,
,
如图3,过点
作
交
的延长线于
,
,
,
,
,
与
轴的夹角都是
,
,
又
,
,
,
以
、
、
为顶点的三角形与
相似,
以
、
、
为顶点的三角形与
相似,
或
,即
或
,
解得:
或
,
过点
作
轴于
,
,
,
①当
时,
,
∴
,
∴点
,
设直线
的解析式为
,
则
,解得
,
∴直线
的解析式为
,
联立
,解得:
(舍去),
,
∴点
;
②当
时,
,
∴
,
∴点
,
设直线
的解析式为
,
则
,解得
,
∴直线
的解析式为
,
联立
,解得
(舍去),
,
点
,
综上所述,存在点
或
,使以
、
、
为顶点的三角形与
相似.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,CA=CB,∠ACB=α(0°<α<180°).点P是平面内不与A,C重合的任意一点,连接AP,将线段AP绕点P逆时针旋转α得到线段DP,连接AD,CP.点M是AB的中点,点N是AD的中点.
(1)问题发现:如图1,当α=60°时,
的值是 ,直线MN与直线PC相交所成的较小角的度数是 .
(2)类比探究:如图2,当α=120°时,请写出的
值及直线MN与直线PC相交所成的较小角的度数,并就图2的情形说明理由.
(3)解决问题:如图3,当α=90°时,若点E是CB的中点,点P在直线ME上,请直接写出点B,P,D在同一条直线上时
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C = 90°,点O是斜边AB上一定点,到点O的距离等于OB的所有点组成图形W,图形W与AB,BC分别交于点D,E,连接AE,DE,∠AED=∠B.
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(1)判断图形W与AE所在直线的公共点个数,并证明.
(2)若
,
,求OB.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直线l上,将△ABC绕点A顺时针旋转到①,可得到点P1,此时AP1=2;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=2+
;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=3+
;…按此规律继续旋转,直到点P2020为止,则AP2020等于_______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.五张完全相同的卡片上,分别画有圆、平行四边形、等边三角形、角、线段,现从中随机抽取一张,恰好抽到轴对称图形的概率是![]()
B.事件“任意画一个多边形,其外角和是
”是必然事件
C.一个盒子中有白球
个,红球
个,黑球
个(每个除了颜色外都相同).如果从中任取一个球,取得的是红球的概率与不是红球的概率相同,那么
与
的差是![]()
D.事件“把
个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有
个球”是随机事件
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】入学考试前,某语文老师为了了解所任教的甲、乙两班学生假期向的语文基础知识背诵情况,对两个班的学生进行了语文基础知识背诵检测,满分100分.现从两个班分别随机抽取了20名学生的检测成绩进行整理,描述和分析(成绩得分用x表示,共分为五组:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面给出了部分信息:
甲班20名学生的成绩为:
甲组 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名学生的成绩在D组中的数据是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙两班抽取的学生成绩数据统计表
班级 | 甲组 | 乙组 |
平均数 | 91 | 92 |
中位数 | 91 | b |
众数 | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述图表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两个班中哪个班的学生基础知识背诵情况较好?请说明理由(一条理由即可);
(3)若甲、乙两班总人数为125,且都参加了此次基础知识检测,估计此次检测成绩优秀(x≥95)的学生人数是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=kx+b与x轴交于点A,与y轴交于点B,OB=4,sin∠CBO=
.
(1)求直线AB的解析式;
(2)直线AB与反比例函数y=
相交于C、D两点(C点在第一象限),求S△DOC的面积.
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