【题目】入学考试前,某语文老师为了了解所任教的甲、乙两班学生假期向的语文基础知识背诵情况,对两个班的学生进行了语文基础知识背诵检测,满分100分.现从两个班分别随机抽取了20名学生的检测成绩进行整理,描述和分析(成绩得分用x表示,共分为五组:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面给出了部分信息:
甲班20名学生的成绩为:
甲组 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名学生的成绩在D组中的数据是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙两班抽取的学生成绩数据统计表
班级 | 甲组 | 乙组 |
平均数 | 91 | 92 |
中位数 | 91 | b |
众数 | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述图表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两个班中哪个班的学生基础知识背诵情况较好?请说明理由(一条理由即可);
(3)若甲、乙两班总人数为125,且都参加了此次基础知识检测,估计此次检测成绩优秀(x≥95)的学生人数是多少?
【答案】(1)40,92.5,91;(2)乙班,乙班的平均分,中位数都高于甲班;(3)44
【解析】
(1)根据D组数据求得D组所占的百分比求出,根据中位数和众数的概念求出;
(2)根据平均数和中位数的性质解答;
(3)用样本估计总体,得到答案.
(1)1﹣5%﹣10%﹣10%﹣=40%,
∴=40;
由统计表中的数据可知b==92.5,
成绩为91的在甲班20名学生的成绩中出现了4次,最多,∴c=91;
故答案为:40,92.5,91;
(2)乙班的学生基础知识背诵情况较好,理由:乙班的平均分,中位数都高于甲班;
(3)甲班20名学生中成绩优秀(x≥95)的学生人数有:6人,
乙班20名学生中成绩优秀(x≥95)的学生人数有:人,
∴125×≈44,
答:估计此次检测成绩优秀(x≥95)的学生人数是44人.
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【题目】如图,所有正三角形的一边平行于轴,一顶点在轴上,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用表示,其中与轴、底边与与、…均相距一个单位,则顶点的坐标是__________,的坐标是__________.
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【题目】如图,已知:抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C,点D为顶点,连接BD,CD,抛物线的对称轴与x轴交与点E.
(1)求抛物线解析式及点D的坐标;
(2)G是抛物线上B,D之间的一点,且S四边形CDGB=4S△DGB,求出G点坐标;
(3)在抛物线上B,D之间是否存在一点M,过点M作MN⊥CD,交直线CD于点N,使以C,M,N为顶点的三角形与△BDE相似?若存在,求出满足条件的点M的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,已知在矩形中,,以边所在的直线为轴建立平面直角坐标系,反比例函数的图象经过点,点是轴正半轴上的动点,将点绕点顺时针旋转,使点恰好落在反比例的图象上,则的值是__________.
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【题目】在平面直角坐标中,抛物线过点,点是直线上方抛物线上的一动点,轴,交直线于点,连接,交直线于点.
在如下坐标系作出该抛物线简图,并求抛物线的函数表达式;
当时,求点的坐标;
求线段的最大值:
当线段最大时,若点在直线上且,直接写出点的坐标.
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线:与直线:交于点,且.
(1)若是第二象限位于直线上方的一点,过作于,过作轴交直线于,为中点,其中的周长是,若为线段上一动点,连接,求的最小值,此时轴上有一个动点,当最大时,求点坐标;
(2)在(1)的情况下,将绕点顺时针旋转后得到,如图2,将线段沿着轴平移,记平移过程中的线段为,在平面直角坐标系中是否存在点,使得以点,,,为顶点的四边形为菱形,若存在,请求出点的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线经过点,与轴交于点.
求这条抛物线的解析式;
如图1,点P是第三象限内抛物线上的一个动点,当四边形的面积最大时,求点的坐标;
如图2,线段的垂直平分线交轴于点,垂足为为抛物线的顶点,在直线上是否存在一点,使的周长最小?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某商场今年“十一”期间举行购物摸奖活动,摸奖箱里有四个标号分别为1,2,3,4的质地,大小都相同的小球,任意摸出一个小球,记下小球标号后,放回箱里并摇匀,再摸出一个小球,再记下小球标号.商场规定:两次摸出的小球之和为“8”或“6”时才算中奖.请结合“树形图法”或“列表法”,求出顾客小彦参加此次摸奖活动时中奖的概率.
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【题目】九年级孟老师数学小组经过市场调査,得到某种运动服的月销量y(件)是售价x(元/件)的一次函数,其售价、月销售量、月销售利润w(元)的三组对应值如表:
售价x(元/件) | 130 | 150 | 180 |
月销售量y(件) | 210 | 150 | 60 |
月销售利润w(元) | 10500 | 10500 | 6000 |
注:月销售利润=月销售量×(售价﹣进价)
(1)求y关于x的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围);
(2)运动服的进价是 元/件;
(3)当售价是多少时,月销售利润最大?最大利润是多少元?
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