分析 (1)先把A(-1,0)、B(4,0)代入y=ax2+bx-2,列出关于a、b的方程组,解方程组求出a、b的值,得到抛物线的解析式为:y=$\frac{1}{2}$x2-$\frac{3}{2}$x-2,那么点C的坐标为(0,-2),再计算出AC2+BC2=AB2,根据勾股定理的逆定理得到∠ACB=90°;
(2)将D(1,n )代入y=$\frac{1}{2}$x2-$\frac{3}{2}$x-2,求得n=-3,即D(1,-3).再将y=x+1与抛物线的解析式联立,求出E点坐标为(6,7).过点E作EH⊥x轴于H,则H(6,0),求出∠EAH=∠DBA=45°,那么∠DBH=135°,根据90°<∠EBA<135°,得到点P只可能在点B的左侧,设点P的坐标为(x,0),分两种情况讨论:①若△DBP1∽△EAB,根据相似三角形对应边成比例求出BP1=$\frac{15}{7}$,那么点P1的坐标为($\frac{13}{7}$,0);若△DBP2∽△BAE,根据相似三角形对应边成比例求出BP2=$\frac{42}{5}$,那么点P2的坐标为(-$\frac{22}{5}$,0).
解答 解:(1)∵抛物线y=ax2+bx-2与x轴交于两个不同的点A(-1,0)、B(4,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{a-b-2=0}\\{16a+4b-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{1}{2}}\\{b=-\frac{3}{2}}\end{array}\right.$,
∴抛物线的解析式为:y=$\frac{1}{2}$x2-$\frac{3}{2}$x-2.
∴点C的坐标为(0,-2).
∵AC2=12+22=5,BC2=42+22=20,AB2=52=25,
∴AC2+BC2=AB2,
∴∠ACB=90°;
(2)将D(1,n )代入y=$\frac{1}{2}$x2-$\frac{3}{2}$x-2,
得n=$\frac{1}{2}$×12-$\frac{3}{2}$×1-2=-3,
∴D(1,-3).
由$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{2}{x}^{2}-\frac{3}{2}x-2}\\{y=x+1}\end{array}\right.$,解之得$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=7}\end{array}\right.$,
∴E(6,7).
过点E作EH⊥x轴于H,则H(6,0),OH=6,EH=7.
∵A(-1,0),
∴AH=EH=7,∠EAH=45°,
∵∠DBA=45°,
∴∠EAH=∠DBA=45°,
∴∠DBH=135°,
∵90°<∠EBA<135°,
∴点P只可能在点B的左侧,设点P的坐标为(x,0),分两种情况讨论:
①若△DBP1∽△EAB,可得$\frac{B{P}_{1}}{AB}$=$\frac{DB}{AE}$,即$\frac{B{P}_{1}}{5}$=$\frac{3\sqrt{2}}{7\sqrt{2}}$,
解得BP1=$\frac{15}{7}$,
∵4-x=$\frac{15}{7}$,
∴x=$\frac{13}{7}$,
∴点P1的坐标为($\frac{13}{7}$,0);
②若△DBP2∽△BAE,可得$\frac{B{P}_{2}}{AE}$=$\frac{BD}{AB}$,即$\frac{B{P}_{2}}{7\sqrt{2}}$=$\frac{3\sqrt{2}}{5}$,
解得BP2=$\frac{42}{5}$,
∵4-x=$\frac{42}{5}$,
∴x=-$\frac{22}{5}$,
∴点P2的坐标为(-$\frac{22}{5}$,0);
综上所述,所求点P的坐标为P1($\frac{13}{7}$,0),P2(-$\frac{22}{5}$,0).
点评 本题是二次函数的综合题型,其中涉及到的知识点有利用待定系数法求二次函数的解析式,勾股定理及其逆定理,二次函数图象上点的坐标特征,一次函数与二次函数交点坐标的求法,相似三角形的性质,利用数形结合、分类讨论及方程思想是解题的关键.
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| A. | 50名学生 | B. | 50名学生的身高 | C. | 400名学生 | D. | 400名学生的身高 |
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| A. | 逐渐减小 | B. | 逐渐增大 | C. | 先增大后减小 | D. | 不变 |
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