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20.△ABC中,AB=10,AC=8,则BC边上的中线AD的取值范围是(  )
A.8<AD<10B.2<AD<18C.4<AD<5D.1<AD<9

分析 延长AD至E,使DE=AD,连接CE.根据SAS证明△ABD≌△ECD,得CE=AB,再根据三角形的三边关系即可求解.

解答 解:延长AD至E,使DE=AD,连接CE.
∵BD=CD,∠ADB=∠EDC,AD=DE,
∴△ABD≌△ECD,
∴CE=AB.
在△ACE中,CE-AC<AE<CE+AC,
即2<2AD<18,
1<AD<9.
故选:D.

点评 此题考查了全等三角形的判定和性质、三角形的三边关系.注意:倍长中线是常见的辅助线之一.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图为抛物线y=ax2+bx+c,则4a-2b+c=0(值).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.角平分线上的点到角两边的距离相等.这一性质在解决图形面积问题时有何妙用呢?阅读材料:
已知,如图(1),在面积为S的△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,三条角平分线的交点O到三边的距离为r.连接OA、OB、OC,△ABC被划分为三个小三角形.∵S=S△OBC+S△OAC+S△OAB=$\frac{1}{2}BC•r+\frac{1}{2}AC•r+\frac{1}{2}AB•r=\frac{1}{2}$(a+b+c)•r,∴r=$\frac{2S}{a+b+c}$
(1)类比推理:若面积为S的四边形ABCD的四条角平分线交于O点,如图(2),各边长分别为AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求点O到四边的距离r;
(2)理解应用:如图(3),在四边形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=BC=13,对角线BD=20,点O1与O2分别为△ABD与△BCD的三条角平分线的交点,设它们到各自三角形三边的距离为r1和r2,求$\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是BC上的任意一点(P与B、C不重合),过点P作AP⊥PE,垂足为P,PE交CD于点E.
(1)连接AE,当△APE与≌△ADE时,求BP的长;
(2)设BP=x,CE=y,确定y与x的函数关系式;
(3)当x取何值时,AE的长最短,求x的值和AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知点D在△ABC的边BC上(不与B、C重合),AB<BC,连结AD,要使△ABD与△ABC相似,应添加的一个条件是∠BAD=∠C或∠BDA=∠BAC或$\frac{AB}{BC}=\frac{BD}{AB}$(写出一种即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,A,B,C三点是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.“十•一”黄金周期间,一农家花博园统计了10月1日至10月6日每天参观的人数及变化,如表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数):
 日期 10月1日 10月2日10月3日  10月4日10月5日  10月6日
 人数 a-100 +550-200 +600-300 
(1)若10月1日的游客人数记为a人,请用a的代数式表示10月3日的游客人数(直接在横线上写出结果):a+450.
(2)若a=1000,花博园门票每人20元,问10月1日至6日期间游客人数最多一天门票收入多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,若数轴上的两点A、B表示的数分别为a、b,则下列结论正确的是(  )
A.a+b<0B.a-b>0C.ab>0D.$\frac{a}{b}$>0

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列各式计算正确的是(  )
A.6a+a=7a2B.-2a+5b=3abC.4m2n-2mn2=2mnD.3ab2-5b2a=-2ab2

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