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(1)(-223
(2)(-x32(-x23
(3)(-
1
2
ab2)
3

(4)(a2n-22•(an+13
(5)(-x54+(-x45
(6)(-2a)6-(-3a32+[-(2a)2]3
(7)(m-n)2(n-m)2(n-m)3
(8)x3•xn-1-xn-2•x4+xn+2
(9)-a2•(-a)2•(-a)2k•(-a)2k+1
(10)-(3x2y2)-(-3x)2•(-y)4•(x2y)2
考点:幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
专题:
分析:根据同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方的定义解答.
解答:解:(1)(-223=-26
(2)(-x32(-x23
=-x6•x6
=-x12
(3)(-
1
2
ab2)
3
=-
1
8
a3b6
(4)(a2n-22•(an+13
=a4n-4•a3n+3
=a7n-1
(5)(-x54+(-x45
=x20-x20
=0;
(6)(-2a)6-(-3a32+[-(2a)2]3
=(-2a)6-(-3a32+[-(2a)2]3
=64a6-9a6-64a6
=-9a6
(7)(m-n)2(n-m)2(n-m)3
=(n-m)2(n-m)2(n-m)3
=(n-m)7
(8)x3•xn-1-xn-2•x4+xn+2
=xn+2-xn+2+xn+2
=xn+2
(9)-a2•(-a)2•(-a)2k•(-a)2k+1
=a4k+5
(10)-(3x2y2)-(-3x)2•(-y)4•(x2y)2
=-(3x2y2)-9x2•y4•x4y2
=-3x2y2-9x6y6
点评:本题考查了合并同类项,同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方,理清指数的变化是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形的周长为Ccm,面积为Scm2
(1)求S与C之间的二次函数关系式;
(2)画出它的图象;
(3)根据图象,求出当S=1cm2时,正方形的周长;
(4)根据图象,求出C取何值时,S≥4cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在矩形ABCD中,E为AD的中点,EF⊥EC交AB于F,连接FC.(AB>AE)
(1)△AEF与△ECF是否相似?若相似,证明你的结论;若不相似,请说明理由;
(2)当∠AEF=30°时,△AEF与△BCF相似吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读并完成下列的计算过程:
如图,M是线段AB的中点,点C在线段AB上,且AC=4cm,N是AC的中点,MN=3cm,求线段CM和线段AB的长.
解:∵AC=4cm,N是AC的中点
∴AN=CN=
1
2
AC=2cm (线段中点的定义)
∵MN=3cm
∴CM=
 
-
 
=3-2=1(cm)
∴AM=
 
+
 
=4+1=5(cm)
∵M是AB的中点
∴AB=
 
=10(cm) (线段中点的定义)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解应用题:
(1)若一个多边形的每个内角都相等,而且每个内角与其相邻的外角之比为8:1,求此多边形的边数.
(2)甲、乙两人赛跑,若让乙先跑2秒钟,则甲需6秒才能追上乙;若让乙先跑16米,则甲需8秒才能追上乙,求甲、乙两人的速度.
(3)某学生做了一个小实验:把分别标有数字1~32的32个乒乓球放入一个暗箱中,从中任意摸出一个,记录号码,再放入;然后再从中任意摸出一个,记录号码,再放入,…,如此重复;便得出了下表的结果:(表1)
重复实验的次数2060100140
摸出的号码恰好是4的倍数的次数5142536
由上表可知摸出的号码是4的倍数出现的频率是:完成如下表2;(2分)
重复实验的次数2060100140
摸出的号码恰好是4的倍数的频率
 
 
 
 
从上表2中的数据,你可以推测:摸出的号码是4的倍数的频率会稳定在什么值?这说明了什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

将y=-x2+9x化成y=-(x-h)2+k形式,请写出计算过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先列表,再描点,分别画出下列各组二次函数的图象:
(1)y=(x+2)2-2,y=(x-1)2+2;
(2)y=
1
3
x2+3,y=
1
3
x2-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

三个连续整数中,第一个与第三个整数的平方和正好是100,求这三个连续整数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

动点M(m,m2)(m∈R),则M运动形成的图象的解析式为
 
,M关于y轴的对称点N坐标为
 
,N点
 
(填“在“或“不在“)M运动形成的图象上.

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