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15.如图,在△ABC中,∠B=∠C,D为BC边上的一点,E点在AC边上,∠ADE=∠AED,若∠BAD=20°,则∠CDE=(  )
A.10°B.15°C.20°D.30°

分析 先根据三角形外角的性质得出∠ADC=∠B+∠BAD=∠B+22°,∠AED=∠C+∠EDC,再根据∠B=∠C,∠ADE=∠AED即可得出结论.

解答 解:∵∠ADC是△ABD的外角,
∴∠ADC=∠B+∠BAD=∠B+20°,
∵∠AED是△CDE的外角,
∴∠AED=∠C+∠EDC,
∵∠B=∠C,∠ADE=∠AED,
∴∠C+∠EDC=∠ADC-∠EDC=∠B+20°-∠EDC,
解得∠EDC=10°.
故选A.

点评 本题考查的是三角形外角的性质,熟知三角形的外角等于与之不相邻的两个内角的和是解答此题的关键.

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5.在△ABC中,AB=3,AC=5,则BC边的取值范围是2<BC<8.

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6.甲、乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2h,并且甲车途中休息了0.5h(休息前后的速度一致),如图是甲、乙两车行驶的距离y(km)与时间x(h)的函数图象.请根据图象提供的信息解答下列各题:
(1)求甲、乙两车的行驶速度;
(2)图中m=1h,a=40km;
(3)求出甲车休息之后行驶路程y(km)与时间x(h)的函数关系式;
(4)甲、乙两车中先到达B地的是乙车,它比另一辆车早到1.75h.

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3.数学实验室:
实验材料:硬纸板、剪刀、三角板
实验方法:剪裁、拼图、探索
实验目的:验证勾股定理,拼图填空.
操作:剪裁出若干个全等的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.
(1)拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正方形的面积之和等于图③中小正方形的面积,(填“大于”“小于”“等于”)用关系式可表示为a2+b2=c2
(2)拼图二:用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状,观察图形可以发现,图中共有3个正方形,它们的面积按大小顺序分别记为S,S,S,其关系是S=S+S,用a、b、c可表示为a2+b2=c2
(3)拼图三:用8张直角三角形纸片拼成如图⑤的形状,图中3个正方形的面积按大小顺序分别记为S,S,S,其关系是S+S=2S,用a、b、c可表示为a2+b2=c2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,按此规律,第673行最后一个数是2017.

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20.设在一条小巷内,∠A=∠B=90°,一个梯子的底脚位于点P处,当该梯子顶端靠在小巷一侧的墙上点Q时,梯子的倾斜角为45°,当顶端靠在小巷的另一侧墙上时,其顶端R离开地面高度为4米,且此时梯子的倾斜角为75°.
(1)求证:△PQR是等边三角形;
(2)求小巷的宽度AB的长.

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7.如图所示,PA,PB切⊙O于点A,B,C是$\widehat{ACB}$上的点,∠C=64°,则∠P的度数为.
A.26°B.62°C.65°D.52°

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4.已知:关于x的方程ax+2=3x-b有无数个解,试求a-b2的值.

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5.在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D,则下列各式中正确的有(  )
A.sinA•sinB=$\frac{CD}{AB}$B.cosA=$\frac{CD}{DB}$C.$\frac{CD}{sinB}$=ACD.BC•cosB=AD

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