【题目】设等边三角形的内切圆半径为外接圆半径为,平面内任意一点到等边三角形中心的距离为若满足则称点叫做等边三角形的中心关联点.在平面直角坐标系中,等边的三个顶点的坐标分别为.
(1)①等边中心的坐标为 ;
②已知点在中,是等边的中心关联点的是 ;
(2)如图1,过点作直线交轴正半轴于使.
①若线段上存在等边的中心关联点求的取值范围;
②将直线向下平移得到直线当满足什么条件时,直线上总存在等边的中心关联点;
(3)如图2,点为直线上一动点,的半径为当从点出发,以每秒个单位的速度向右移动,运动时间为秒.是否存在某一时刻使得上所有点都是等边的中心关联点?如果存在,请直接写出所有符合题意的的值;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)①;②;(2)①,②满足条件的的值为;(3)存在. 或.
【解析】
(1)①求出OA=OB=OC=2,即可得等边中心的坐标;
②分别求出OD,OE,OF,然后根据中心关联点的定义判断;
(2)①易得直线的解析式,判断出点在直线AM上,根据点P在AE上时,可得此时点P都是等边△ABC的中心关联点;
②如图1-2中,设平移后的直线交轴于点,过点作这条直线的垂线,垂足为,求出时OG的长,即可得到b的取值范围;
(3)如图2中,设Q(s,1),由题意得当OQ=时,⊙Q上所有点都是等边△ABC的中心关联点,求出s即可得解.
解:(1)①∵,
∴OA=2,OB=,OC=,
∴等边中心的坐标为;
②由题意得:,点是的中心,
,
点是的中心关联点;
(2)①如图1-1中,
∵OA=2,,
∴OM=,
易得直线的解析式为:,
∴在直线上,
因为,
所以为等边三角形,
所以边上的高长为,
当点在上时,,
所以当点在上时,点都是等边的中心关联点,
所以;
如图1-2中,设平移后的直线交轴于点过点作这条直线的垂线,垂足为,
当时,在中,,
,
,
满足条件的的值为;
存在,
理由:如图2中,设,
由题意得,当时,上所有点都是等边的中心关联点,
∴,
解得:,
或.
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【题目】在平面直角坐标系中,A、B、C三点的坐标分别为:A(1,4)、B(0,3)、C(3,0),若P为x轴上一点,且∠BPC=2∠ACB,则点P的坐标为_____.
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【题目】在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是边AD上的一个动点(与点A,D不重合),连接EO并延长,交BC于点F,连接BE,DF.下列说法:
① 对于任意的点E,四边形BEDF都是平行四边形;
② 当∠ABC>90°时,至少存在一个点E,使得四边形BEDF是矩形;
③ 当AB<AD时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是菱形;
④ 当∠ADB=45°时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是正方形.
所有正确说法的序号是:_________.
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【题目】再读教材:宽与长的比是(约为0.618)的矩形叫作黄金矩形.黄金矩形给我们以协调、匀称的美感,世界各国许多著名的建筑,为取得最佳的视觉效果,都采用了黄金矩形的设计.下面,我们用宽为2的矩形纸片折叠黄金矩形(提示:).
第一步:在矩形纸片一端 ,利用图1的方法折出一个正方形,然后把纸片展平;
第二步:如图2,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平;
图1 图2
第三步:折出内侧矩形的对角线,并把折到图3中所示的处;
第四步:展平纸片,按照所得的点折出,使,则图4中就会出现黄金矩形.
图3 图4
(1)在图3中_________ (保留根号);
(2)如图3,则四边形的形状是_________;
(3)在图4中黄金矩形是_________.
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【题目】如图,在正方形中,点分别是边上的两点,且分别交于.下列结论:①;②平分;③;④.其中正确的结论是( )
A.②③④B.①④C.①②③D.①②③④
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【题目】如图,AB为⊙O直径,OE⊥BC垂足为E,AB⊥CD垂足为F.
(1)求证:AD=2OE;
(2)若∠ABC=30°,⊙O的半径为2,求两阴影部分面积的和.
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【题目】已知抛物线y=ax2﹣2ax+c(a<0)的图象过点A(3,m).
(1)当a=﹣1,m=0时,求抛物线的顶点坐标_____;
(2)如图,直线l:y=kx+c(k<0)交抛物线于B,C两点,点Q(x,y)是抛物线上点B,C之间的一个动点,作QD⊥x轴交直线l于点D,作QE⊥y轴于点E,连接DE.设∠QED=β,当2≤x≤4时,β恰好满足30°≤β≤60°,a=_____.
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【题目】如图,与轴交于点C,与轴的正半轴交于点K,过点作轴交抛物线于另一点B,点在轴的负半轴上,连结交轴于点A,若.
(1)用含的代数式表示的长;
(2)当时,判断点是否落在抛物线上,并说明理由;
(3)过点作轴交轴于点延长至,使得连结交轴于点连结AE交轴于点若的面积与的面积之比为则求出抛物线的解析式.
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【题目】2019年3月15日,我国“两会”落下帷幕.13天时间里,来自各地的5000余名代表、委员聚于国家政治中心,共议国家发展大计.某校初三(3)班张老师为了了解同学们对“两会”知识的知晓情况,进行了一次小测试,测试满分100分.其中
A组同学的测试成绩分别为:91 91 86 93 85 89 89 88 87 91
B组同学的测试成绩分别为:88 97 88 85 86 94 84 83 98 87
根据以上数据,回答下列问题:
(1)完成下表:
组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
A组 | 89 | 89 | b | c |
B组 | 89 | a | 88 | 26.2 |
其中a= ,b= ,c= ,
(2)张老师将B组同学的测试成绩分成四组并绘制成如图所示频数分布直方图(不完整),请补全;
(3)根据以上分析,你认为 组(填“A”或“B”)的同学对今年“两会”知识的知晓情况更好一些,请写出你这样判断的理由(至少写两条):① ② .
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