【题目】2019年3月15日,我国“两会”落下帷幕.13天时间里,来自各地的5000余名代表、委员聚于国家政治中心,共议国家发展大计.某校初三(3)班张老师为了了解同学们对“两会”知识的知晓情况,进行了一次小测试,测试满分100分.其中
A组同学的测试成绩分别为:91 91 86 93 85 89 89 88 87 91
B组同学的测试成绩分别为:88 97 88 85 86 94 84 83 98 87
根据以上数据,回答下列问题:
(1)完成下表:
组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
A组 | 89 | 89 | b | c |
B组 | 89 | a | 88 | 26.2 |
其中a= ,b= ,c= ,
(2)张老师将B组同学的测试成绩分成四组并绘制成如图所示频数分布直方图(不完整),请补全;
(3)根据以上分析,你认为 组(填“A”或“B”)的同学对今年“两会”知识的知晓情况更好一些,请写出你这样判断的理由(至少写两条):① ② .
【答案】(1)87.5,91,5.8;(2)详见解析;(3)A;A组的中位数大于B组;在两组平均数相同的情况下,A组的方差小于B组,A组波动小,成绩稳定.
【解析】
(1)根据题目中的数据可以将A组和B组的成绩按照从小到大排列,从而可以的到a、b、c的值;
(2)根据题意和B组的数据,可以将频数分布直方图补充完整;
(3)根据表格中的数据可以解答本题,注意写理由时,主要合理即可,本题答案不唯一.
(1)A组同学的测试成绩按照从小到大排列是:85,86,87,88,89,89,91,91,91,93,
B组同学的测试成绩按照从小到大排列是:83,84,85,86,87,88,88,94,97,98,
则a=(87+88)÷2=87.5,
b=91,
c==5.8,
故答案为:87.5,91,5.8;
(2)∵B组同学的测试成绩按照从小到大排列是:83,84,85,86,87,88,88,94,97,98,
∴90.5≤x<94.5的有1人,94.5≤x<98.5的有2人,
补全的频数分布直方图如图所示;
(3)根据以上分析, A组的同学对今年“两会”知识的知晓情况更好一些,
理由:①A组的中位数大于B组;②在两组平均数相同的情况下,A组的方差小于B组,A组波动小,成绩稳定;
故答案为:A;A组的中位数大于B组;在两组平均数相同的情况下,A组的方差小于B组,A组波动小,成绩稳定.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设等边三角形的内切圆半径为外接圆半径为,平面内任意一点到等边三角形中心的距离为若满足则称点叫做等边三角形的中心关联点.在平面直角坐标系中,等边的三个顶点的坐标分别为.
(1)①等边中心的坐标为 ;
②已知点在中,是等边的中心关联点的是 ;
(2)如图1,过点作直线交轴正半轴于使.
①若线段上存在等边的中心关联点求的取值范围;
②将直线向下平移得到直线当满足什么条件时,直线上总存在等边的中心关联点;
(3)如图2,点为直线上一动点,的半径为当从点出发,以每秒个单位的速度向右移动,运动时间为秒.是否存在某一时刻使得上所有点都是等边的中心关联点?如果存在,请直接写出所有符合题意的的值;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】初中学生对待学习的态度一直是教育工作者极为关注的一个问题.为此某市教育局对本市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:喜欢;B级:不太喜欢;C级:不喜欢),并将调查结果绘制成不完整的统计图(如图).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了_____名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该市近名初中生中大约有多少名学生学习态度达标.(达标包括级和级)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图, 是直线上的两点,直线l1、l2的初始位置与直线重合将l1绕点顺时针以每秒10°的速度旋转,将l2绕点B逆时针以每秒5°的速度旋转,且两条直线从重合位置同时开始旋转,设旋转时间为秒(是正整数).当时,设的交点为;当时,设的交点为;当时设的交点为……那么当时, 相交所得的钝角是__________.当落在上方时, 的最小值是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在正方形ABCD外取一点E,连接AE、BE、DE.过点A作AE的垂线交DE于点P.若AE=AP=1,PB=.下列结论:①△APD≌△AEB;②点B到直线AE的距离为;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正确结论的序号是( )
A.①③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,抛物线y=x2﹣x﹣3,与x轴交于A和B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,过点A的直线与抛物线在第一象限的交点M的横坐标为,直线AM与y轴交于点D,连接BC、AC.
(1)求直线AD和BC的解折式;
(2)如图2,E为直线BC下方的抛物线上一点,当△BCE的面积最大时,一线段FG=4(点F在G的左侧)在直线AM上移动,顺次连接B、E、F、G四点构成四边形BEFG,请求出当四边形BEFG的周长最小时点F的坐标;
(3)如图3,将△DAC绕点D逆时针旋转角度α(0°<α<180°),记旋转中的三角形为△DA′C′,若直线A′C′分别与直线BC、y轴交于M、N,当△CMN是等腰三角形时,请直接写出CM的长度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂的甲、乙两个车间各生产了400个新款产品,为了检验甲、乙两车间生产的同一款新产品的合格情况(尺寸范围在165≤x<180为合格),分别从甲、乙两个车间生产的产品中随机各抽取了20个样品迸行检测,获得了它们的数据(尺寸),并对数据进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息:
a.甲车间产品尺寸的扇形统计图如下(数据分为6组:165≤x<170,170≤x<175,
175≤x<180,180≤x<185,185≤x<190,190≤x≤195):
b.甲车间生产的产品尺寸在175≤x<180这一组的是:
175 176 176 177 177 178 178 179 179
c.甲、乙两车间生产产品尺寸的平均数、中位数、众数如下:
车间 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲车间 | 178 | m | 183 |
乙车间 | 177 | 182 | 184 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)表中m的值为 ;
(2)此次检测中,甲、乙两车间生产的产品合格率更高的是 (填“甲”或“乙”),理由是 ;
(3)如果假设这个工厂生产的所有产品都参加了检测,那么估计甲车间生产该款新产品中合格产品有 个.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,,是等圆,内接于,点,分别在,上.如图,
①以为圆心,长为半径作弧交于点,连接;
②以为圆心,长为半径作弧交于点,连接;
下面有四个结论:
①
②
③
④
所有正确结论的序号是( ).
A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与实践
背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中,为了方便,在本题中,我们把三边的比为3:4:5的三角形称为(3,4,5)型三角形,例如:三边长分别为9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.
实践操作 如图1,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如图2,将图1中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.
第二步:如图3,将图2中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.
第三步:如图4,将图3中的矩形纸片沿AH折叠,得到△AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.
问题解决
(1)请在图2中证明四边形AEFD是正方形.
(2)请在图4中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明;
(3)请在图4中证明△AEN(3,4,5)型三角形;
探索发现
(4)在不添加字母的情况下,图4中还有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?请找出并直接写出它们的名称.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com