【题目】初中学生对待学习的态度一直是教育工作者极为关注的一个问题.为此某市教育局对本市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:喜欢;B级:不太喜欢;C级:不喜欢),并将调查结果绘制成不完整的统计图(如图).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了_____名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该市近名初中生中大约有多少名学生学习态度达标.(达标包括级和级)
【答案】(1)200;(2)补图见解析;(3)54°;(4)51000名.
【解析】
(1)由A级的人数除以所占的百分比即可求出调查的总学生数;
(2)由总学生数减去A级与B级的人数求出C级的人数,补全条形统计图即可;
(3)由1减去A与B级所占的百分比求出C级所占的百分比,乘以360即可得到结果;
(4)求出调查学生数中A与B级所占的百分比之和,乘以60000即可得到结果.
解:(1)根据题意得:50÷25%=200(名),
则此次抽样调查中,共调查了200名学生;
故答案为:200;
(2)C级的学生数为200-(50+120)=30(名),
补全统计图,如图所示:
(3)根据题意得:(1-25%-60%)×360°=54°,
则C级所占的圆心角的度数为54°;
(4)根据题意得:60000×(25%+60%)=51000(名),
则该市近60000名初中生中大约有51000名学生学习态度达标.
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【题目】在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是边AD上的一个动点(与点A,D不重合),连接EO并延长,交BC于点F,连接BE,DF.下列说法:
① 对于任意的点E,四边形BEDF都是平行四边形;
② 当∠ABC>90°时,至少存在一个点E,使得四边形BEDF是矩形;
③ 当AB<AD时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是菱形;
④ 当∠ADB=45°时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是正方形.
所有正确说法的序号是:_________.
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【题目】已知抛物线y=ax2﹣2ax+c(a<0)的图象过点A(3,m).
(1)当a=﹣1,m=0时,求抛物线的顶点坐标_____;
(2)如图,直线l:y=kx+c(k<0)交抛物线于B,C两点,点Q(x,y)是抛物线上点B,C之间的一个动点,作QD⊥x轴交直线l于点D,作QE⊥y轴于点E,连接DE.设∠QED=β,当2≤x≤4时,β恰好满足30°≤β≤60°,a=_____.
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【题目】如图,与轴交于点C,与轴的正半轴交于点K,过点作轴交抛物线于另一点B,点在轴的负半轴上,连结交轴于点A,若.
(1)用含的代数式表示的长;
(2)当时,判断点是否落在抛物线上,并说明理由;
(3)过点作轴交轴于点延长至,使得连结交轴于点连结AE交轴于点若的面积与的面积之比为则求出抛物线的解析式.
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【题目】如图1,点C是线段AB上一点,AC=AB,BC为⊙O的直径.
(1)在图1直径BC上方的圆弧上找一点P,使得PA=PB;(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)连接PA,求证:PA是⊙O的切线;
(3)在(1)的条件下,连接PC、PB,∠PAB的平分线分别交PC、PB于点D、E.求的值.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,DC∥AB,DA⊥AB,AD=4cm,DC=5cm,AB=8cm.如果点P由B点出发沿BC方向向点C匀速运动,同时点Q由A点出发沿AB方向向点B匀速运动,它们的速度均为1cm/s,当P点到达C点时,两点同时停止运动,连接PQ,设运动时间为t s,解答下列问题:
(1)当t为何值时,P,Q两点同时停止运动;
(2)设△PQB的面积为S,当t为何值时,S取得最大值,并求出最大值;
(3)当△PQB为等腰三角形时,求t的值.
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【题目】如图,直线与直线交于点,直线与轴、轴分别交于点、点.
(1)求直线的关系式;
(2)若与轴平行的直线与直线分别交于点、点,则的面积为_____(直接填空);
(3)在(2)的情况下,把沿着过原点的直线翻折,当点落在直线上时,直接写出的值.
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【题目】2019年3月15日,我国“两会”落下帷幕.13天时间里,来自各地的5000余名代表、委员聚于国家政治中心,共议国家发展大计.某校初三(3)班张老师为了了解同学们对“两会”知识的知晓情况,进行了一次小测试,测试满分100分.其中
A组同学的测试成绩分别为:91 91 86 93 85 89 89 88 87 91
B组同学的测试成绩分别为:88 97 88 85 86 94 84 83 98 87
根据以上数据,回答下列问题:
(1)完成下表:
组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
A组 | 89 | 89 | b | c |
B组 | 89 | a | 88 | 26.2 |
其中a= ,b= ,c= ,
(2)张老师将B组同学的测试成绩分成四组并绘制成如图所示频数分布直方图(不完整),请补全;
(3)根据以上分析,你认为 组(填“A”或“B”)的同学对今年“两会”知识的知晓情况更好一些,请写出你这样判断的理由(至少写两条):① ② .
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