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    如图，若将正方形沿AB翻折，则AB左上方的三角形翻折后位置正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、．
    D、
    考点：翻折变换（折叠问题）
    专题：
    分析：根据题意结合图形，对所给的四个选项逐一判断、分析，即可解决问题．
    解答：解：根据翻折变换的性质，结合轴对称的定义及其性质，可以判断选项C是正确的．
    故选C．
    点评：该题主要考查了翻折变换的定义、性质及其应用问题；牢固掌握翻折变换的性质是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（
    x+2
    x-2
    +
    4
    x2-4x+4
    ）÷
    x
    x-2
    ，给出一个适当的x的值，求出代数式的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，AB=AC，D，E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC绕点A顺时针旋转90°后，得到△AFB，连接EF，下列结论：①△AED≌△AEF，②△ABE≌△ACD；③BE+DC=DE；④BE2+DC2=DE2，其中正确的是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AE平分∠BAC交BC于E，BD⊥AE于D，DM⊥AC交AC的延长线于M，连接CD．下列结论：
    ①BC+CE=AB；②BD=
    1
    2
    AE；③BD=CD；④∠ADC=45°；⑤AC+AB=2AM．
    其中不正确的结论有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，P为BC上的一点，PR⊥AB，垂足为R，PS⊥AC，垂足为S，连接AP，AQ=PQ，PR=PS，给出下面三个结论：①∠BAP=∠CAP；②QP∥AP；③△BRP≌△CSP，其中正确结论的序号是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=1，AC=4，如图把边长分别为x1，x2，x3，…，xn的n个正方形依次放入△ABC中，则第2015个正方形的边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李老师为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类，A：很好；B：较好；C：一般；D：较差．并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
    （1）李老师一共调查了多少名同学？
    （2）C类女生有3名，D类男生有1名，将图1条形统计图补充完整；
    （3）为了共同进步，李老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起．
    （1）若∠DCE=40°，求∠ACB的度数；
    （2）若∠ACB=150°，求∠DCE的度数；
    （3）猜想∠ACB与∠DCE的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分线，过点B作BE∥AC，交AD的延长线于点E．求证：AB=BE．
    （2）如图2，将平行四边形ABCD纸片折叠，使得点C落在点A的位置，点D落在点G的位置，折痕为EF，连接CF．求证：四边形AECF是平行四边形．

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