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(1)如图1,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,过点B作BE∥AC,交AD的延长线于点E.求证:AB=BE.
(2)如图2,将平行四边形ABCD纸片折叠,使得点C落在点A的位置,点D落在点G的位置,折痕为EF,连接CF.求证:四边形AECF是平行四边形.
考点:平行四边形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,翻折变换(折叠问题)
专题:证明题
分析:(1)首先根据角平分线的性质可得∠1=∠2,再根据平行线的性质可得∠1=∠E,根据等角对等边可得AB=BE;
(2)首先根据折叠可得∠GFE=∠EFD,∠3=∠4,然后再证明∠1=∠2,再根据平行四边形的性质可得AD∥BC,再证明∠3=∠2,进而可证明AE∥FC,再根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形可得结论.
解答:证明:(1)∵AD是∠BAC的平分线,
∴∠1=∠2,
∵BE∥AC,
∴∠2=∠E,
∴∠1=∠E,
∴AB=BE;

(2)根据折叠可得∠GFE=∠EFD,∠3=∠4,
∵∠GFA=∠CFD,
∴∠1=∠2,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥CB,
∴∠1=∠2,
∴∠2=∠3,
∴AE∥FC,
∴四边形AECF是平行四边形.
点评:此题主要考查了等腰三角形的判定和性质,以及平行四边形的判定,关键是掌握两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
练习册系列答案
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A、
B、
C、.
D、

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下列调查中,适合用普查方式的是(  )
A、了解一批炮弹的杀伤半径
B、了解春节期间市场上元宵的质量情况
C、调查我省中学生每天体育锻炼的时间
D、了解某班学生对石家庄“双创”的知晓率

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计算:4-
1
2
+40=
 

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A、10°B、15°
C、30°D、45°

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|-3|的相反数是(  )
A、
1
3
B、-
1
3
C、3
D、-3

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如图,在边长为9的等边△ABC中,BD=3,∠ADE=60°,则CE的长为
 

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下列是最简二次根式的是(  )
A、
27
B、
a3b
C、
0.4
D、
a2+1

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