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如图,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)若∠DCE=40°,求∠ACB的度数;
(2)若∠ACB=150°,求∠DCE的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的关系,并说明理由.
考点:角的计算
专题:
分析:(1)根据题意得∠ACB=180°-2∠DCE;
(2)∠DCE=
1
2
(180°-∠ACB);
(3)∠ACB+2∠DCE=180°
解答:解:(1)∵∠DCE=40°,
∴∠ACB=180°-2∠DCE=180°-80°=100°;
(2)∵∠ACB=150°,
∴∠DCE=
1
2
(180°-150°)=15°;
(3)∠ACB+2∠DCE=180°;
理由:∵∠ACB+2∠DCE=90°+90°,∴∠ACB+2∠DCE=180°
点评:本题考查了角的计算,弄清各个角之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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已知:△ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F.
(1)如图1,若△ABC为锐角三角形,且∠ABC=45°,求证:DC=DF;
(2)如图2,在(1)的条件下,过点F作FG∥BC,交AB于点G,则FG、DC、AD之间满足的数量关系式是
 
;(不需要证明)
(3)如图3,若∠ABC=135°,过点F作FG∥BC,交AB的延长线于点G,则FG、DC、AD之间满足什么样的数量关系,并加以证明.

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如图,若将正方形沿AB翻折,则AB左上方的三角形翻折后位置正确的是(  )
A、
B、
C、.
D、

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(1)当正方形GFED绕D旋转到图(2)和图(3)的位置时,AG、CE满足什么样关系,请写出你的猜想,并对图(3)给予证明.
(2)填空,在图(3)中,当AD=4,DG=
2
时,则点C到AG的距离为
 

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解方程:2x2+3x=-1.

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利用一副三角板,不能画出的角是(  )
A、15°B、135°
C、75°D、100°

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下列调查中,适合用普查方式的是(  )
A、了解一批炮弹的杀伤半径
B、了解春节期间市场上元宵的质量情况
C、调查我省中学生每天体育锻炼的时间
D、了解某班学生对石家庄“双创”的知晓率

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计算:4-
1
2
+40=
 

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如图,点O、点A、点B为数轴上三点,分别代表0、15、60,点P以1个单位/秒的速度从点O出发一直向右运动;同时点Q以一定的速度从点B出发向左运动.若点Q的速度为4个单位/s,到达点O时 立即以同样的速度返回一直向右运动,点P、点Q运动的同时,点N以2个单位/s的速度从A出发向右运动,问经过多少秒时点N是线段PQ的中点?

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