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    化简：（
    x+2
    x-2
    +
    4
    x2-4x+4
    ）÷
    x
    x-2
    ，给出一个适当的x的值，求出代数式的结果．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再选出合适的x的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    x2
    (x-2)2
    ×
    x-2
    x

    =
    x
    x-2
    ，
    当x=1时，原式=
    1
    1-2
    =-1．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：3（x-1）-2（1-x）+5=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，点O是边AC上一个动点，过O作直线MN∥BC，设MN交∠ACB的平分线于点E，交∠ACB的外角平分线于点F，若CE=12，CF=9，则OC的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：（
    1
    m-3
    ÷
    1
    m+3
    ）÷
    2m
    m2-6m+9
    ，其中m=9．
    （2）解方程：
    x
    2x-3
    +
    5
    3-2x
    =4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程2x2+4x-3=0的两根分别为x1和x2，则x1•x2的值等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x（x-2）=0的解是（　　）
    A、x=2
    B、x=0
    C、x1=2，x2=0
    D、x1=-2，x2=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在计算1-|-2□4|中的□里，填入运算符号
     
    ，使得计算的值最小．（在符号+，-，×，÷中选择一个）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：△ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F．
    （1）如图1，若△ABC为锐角三角形，且∠ABC=45°，求证：DC=DF；
    （2）如图2，在（1）的条件下，过点F作FG∥BC，交AB于点G，则FG、DC、AD之间满足的数量关系式是
     
    ；（不需要证明）
    （3）如图3，若∠ABC=135°，过点F作FG∥BC，交AB的延长线于点G，则FG、DC、AD之间满足什么样的数量关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若将正方形沿AB翻折，则AB左上方的三角形翻折后位置正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、．
    D、

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