【题目】已知,四边形ABCD是菱形,点M、N分别在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,点F、G分别在BC、CD上,MG与NF相交于点E;
(1)如图,求证:四边形AMEN是菱形;
(2)如图,连接AC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出面积相等的四边形;
【答案】(1)见解析;(2)S =S ,S =S ,S =S ,S =S ,S =S .
【解析】
(1)由MG∥AD,NF∥AB,可证得四边形AMEN是平行四边形,又由四边形ABCD是菱形,BM=DN,可得AM=AN,即可证得四边形AMEN是菱形;
(2)易得四边形CGEF是菱形;即可得S =S ,S =S ,S =S ,继而求得答案.
(1)证明:∵MG∥AD,NF∥AB,
∴四边形AMEN是平行四边形,
∴四边形ABCD是菱形,
∴AB=AD,
∵BM=DN,
∴ABBM=ADDN,
∴AM=AN,
∴四边形AMEN是菱形;
(2)∵四边形AMEN是菱形,
∴S=S,
同理:四边形CGEF是菱形,
∴S=S,
∵四边形ABCD是菱形,
∴S=S,
∴S=S ,S=S ,S=S ,S =S ,S =S .
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【题目】如图,点O是矩形ABCD的中心,E是AB上的点,沿CE折叠后,点B恰好与点O重合,若BC=3,则折痕CE的长为( )
A. B. C. D. 6
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【题目】如图,O是△ABC的外心,I是△ABC的内心,连AI并延长交BC和⊙O于D、E两点.
(1)求证:EB=EI;
(2)若AB=4,AC=3,BE=2,求AI的长.
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【题目】如图,将边长为的正方形的边长增加,得到一个边长为的正方形.在图1的基础上,某同学设计了一个解释验证的方案(详见方案1)
方案1.如图2,用两种不同的方式表示边长为的正方形的面积.
方式1:
方式2:
因此,
(1)请模仿方案1,在图1的基础上再设计一种方案,用以解释验证;
(2)如图3,在边长为的正方形纸片上剪掉边长为的正方形,请在此基础上再设计一个方案用以解释验证.
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【题目】如图,数轴的单位长度为1
(1)如果点表示的数互为相反数,那么点表示的数是_______,点表示的数是_______;
(2)如果点表示的数互为相反数,那么四点中,点_______表示的数的绝对值最大,请简要说明理由;
(3)当点为原点时,若存在一点到点的距离是点到点的距离的2倍,则点所表示的数是_______.
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【题目】某单位欲从内部招聘管理人员一名,对甲、乙、丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试,三人的测试成绩如下表所示:
根据录用程序,组织200名职工对三人利用投票推荐的方式进行民主评议,三人得票率(没有弃权票,每位职工只能推荐1人)如上图所示,每得一票记作1分.
(l)请算出三人的民主评议得分;
(2)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用(精确到 0.01 )?
(3)根据实际需要,单位将笔试、面试、民主评议三项测试得分按 4 : 3 : 3 的比例确定个人成绩,那么谁将被录用?
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【题目】抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过点A(﹣1,0),B(,0),且与y轴相交于点C.
(1)求这条抛物线的表达式;
(2)求∠ACB的度数;
(3)设点D是所求抛物线第一象限上一点,且在对称轴的右侧,点E在线段AC上,且DE⊥AC,当△DCE与△AOC相似时,求点D的坐标.
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【题目】在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D是边BC上任意一点,连接AD,过点C作CE⊥AD于点E.
(1)如图1,若∠BAD=15°,且CE=1,求线段BD的长;
(2)如图2,过点C作CF⊥CE,且CF=CE,连接FE并延长交AB于点M,连接BF,求证:AM=BM.
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