【题目】(1)如图,AE是∠MAD的平分线,点C是AE上一点,点B是AM上一点,在AD上求作一点P,使得△ABC≌△APC,请保留清晰的作图痕迹.
(2)如图a,在△ABC中, ∠ACB=,∠A=,BE、CF分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,CF与BE相交于点O.请探究线段BC、BF、CE之间的关系,直接写出结论,不要求证明.
(3)如图b,若(2)中∠ACB为任意角,其它条件不变,请探究BC、BF、CE之间又有怎样的关系,请证明你的结论.
【答案】(1)答案见解析;(2)BC=BF+CE,证明见解析;(3)BC=BF+CE,证明见解析.
【解析】
(1)以点A为圆心,以AB长为半径画弧交AD于一点即可;
(2)在BC上截取BD=BF,首先证明△BFO≌△BDO,创造条件证明△COE≌△COD即可;
(3)在BC上截取BF'=BF,首先证明△BFO≌△BF'O,创造条件证明△COE≌△COF'即可.
(1)以点A为圆心,以AB长为半径画弧交AD于一点,则此点为所要求的点P.
(2)线段BC、BF、CE之间的关系为:BC=BF+CE .
在BC上截取BD=BF.
在△BFO和△BDO中
∴△BFO≌△BDO
∴∠BOF=∠BOD
∵∠A=,BE、CF分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,CF与BE相交于点O.
∴∠BOC=180О-∠ABC-∠ACB=180-60=120
∴∠BOD=∠BOF=∠COE=180-120 =60.
∠COD=∠BOC-∠BOD=120-60=60
在△COE和△COD中
∴△COE≌△COD
∴CE=CD
∴BC=BF+CE .
(3)线段BC、BF、CE之间的关系为:BC=BF+CE .
在BC上截取BF'=BF.
在△BFO和△BF'O中
∴△BFO≌△BF'O
∴∠BOF=∠BOF'
∵∠A=60,BE、CF分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,CF与BE相交于点O.
∴∠BOC=180О-∠ABC-∠ACB=180-60=120
∴∠BOF'=∠BOF=∠COE=180-120=60.
∠COF'=∠BOC-∠BOF'=120-60 =60
在△COE和△COF'中
∴△COE≌△COF'
∴CE=CF'
∴BC=BF+CE .
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AE⊥AB且AE=AB,BC⊥CD且BC=CD,请按图中所标注的数据,计算图中实线所围成的面积S是( )
A.50B.62C.65D.68
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小红驾车从甲地到乙地,她出发第xh时距离乙地ykm,已知小红驾车中途休息了1小时,图中的折线表示她在整个驾车过程中y与x之间的函数关系.
(1)B点的坐标为( , );
(2)求线段AB所表示的y与x之间的函数表达式;
(3)小红休息结束后,以60km/h的速度行驶,则点D表示的实际意义是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边三角形的边长为8,点是边上一动点(不与点重合),以为边在的下方作等边三角形,连接.
(1)在运动的过程中,与有何数量关系?请说明理由.
(2)当BE=4时,求的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线与轴交于,两点(点在轴的正半轴上),与轴交于点,矩形的一条边在线段上,顶点,分别在线段,上.
求点,,的坐标;
若点的坐标为,矩形的面积为,求关于的函数表达式,并指出的取值范围;
当矩形的面积取最大值时,
①求直线的解析式;
②在射线上取一点,使,若点恰好落在该抛物线上,则________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.其中卷第九“勾股”章,主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求的关系.其中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门,出东门一十五里有木,问:出南门几何步而见木?”译文:“如图,今有一座长方形小城,东西向城墙长7里,南北向城墙长9里,各城墙正中均开一城门.走出东门15里处有棵大树,问走出南门多少步恰好能望见这棵树?”(注:1里=300步)你的计算结果是:出南门________步而见木.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线l1:y=2x+8与坐标轴分别交于A,B两点,点C在x正半轴上,且OA=OC.点P为线段AC(不含端点)上一动点,将线段OP绕点O逆时针旋转90°,得线段OQ(见图2)
(1)分别求出点B、点C的坐标;
(2)如图2,连接AQ,求证:∠OAQ=45°;
(3)如图2,连接BQ,试求出当线段BQ取得最小值时点Q的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知:在△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=120°,将一块足够大的直角三角尺PMN(∠M=90°,∠MPN=30°)按如图放置,顶点P在线段AB上滑动,三角尺的直角边PM始终经过点C,并且与CB的夹角∠PCB=α,斜边PN交AC于点D.
(1)当PN∥BC时,判断△ACP的形状,并说明理由;
(2)点P在滑动时,当AP长为多少时,△ADP与△BPC全等,为什么?
(3)点P在滑动时,△PCD的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请求出夹角α的大小;若不可以,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知正比例函数y=(2m+4)x,求:
(1)m为何值时,函数图象经过第一、三象限?
(2)m为何值时,y随x的增大而减小?
(3)m为何值时,点(1,3)在该函数的图象上?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com