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【题目】某校八年级学生会为了解本年级600名学生的睡眠情况,将同学们某天的睡眠时长t(小时)分为A,B,C,D,E(A:9≤t≤24;B:8≤t<9;C:7≤t<8;D:6≤t<7;E:0≤t<6)五个选项,进行了一次问卷调查,随机抽取n名同学的调查问卷并进行了整理,绘制成如下条形统计图,根据统计图提供的信息解答下列问题:

(1)求n的值;
(2)根据统计结果,估计该年级600名学生中睡眠时长不足7小时的人数.

【答案】
(1)解:n=12+24+15+6+3=60;
(2)解:(6+3)÷60×600=90,

答:估计该年级600名学生中睡眠时长不足7小时的人数为90人.


【解析】(1)各部分数量之和就等于n;(2)样本的特性可以估计总体的特性,60名中的不足7小时的比例(6+3)÷60可以估计600名中不足7小时的比例也是(6+3)÷60.
【考点精析】掌握频数分布直方图是解答本题的根本,需要知道特点:①易于显示各组的频数分布情况;②易于显示各组的频数差别.(注意区分条形统计图与频数分布直方图).

练习册系列答案
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【题目】如图,ABE为等腰直角三角形,ABE=90°,BC=BD,FAD=30°

(1)求证:ABC≌△EBD

(2)求AFE的度数.

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【题目】《函数的图象与性质》拓展学习片段展示:

(1)【问题】如图①,在平面直角坐标系中,抛物线y=a(x﹣2)2 经过原点O,与x轴的另一个交点为A,则a=
(2)【操作】将图①中抛物线在x轴下方的部分沿x轴折叠到x轴上方,将这部分图象与原抛物线剩余部分的图象组成的新图象记为G,如图②.直接写出图象G对应的函数解析式.
(3)【探究】在图②中,过点B(0,1)作直线l平行于x轴,与图象G的交点从左至右依次为点C,D,E,F,如图③.求图象G在直线l上方的部分对应的函数y随x增大而增大时x的取值范围.
(4)【应用】P是图③中图象G上一点,其横坐标为m,连接PD,PE.直接写出△PDE的面积不小于1时m的取值范围.

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【题目】一个不透明的口袋中有一个小球,上面分别标有字母a,b,c,每个小球除字母不同外其余均相同,小园同学从口袋中随机摸出一个小球,记下字母后放回且搅匀,再从可口袋中随机摸出一个小球记下字母.用画树状图(或列表)的方法,求小园同学两次摸出的小球上的字母相同的概率.

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【题目】用不等式表示下列各语句所描述的不等关系:

(1)是正数:_____________________

(2)是负数:_____________________

(3)不小于4:_____________________

(4)是非负数:_____________________

(5)的2倍比9大:_____________________

(6)的一半与8的和是负数:_____________________

(7)的3倍与5的和大于_____________________

(8)相反数是非正数:_____________________

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【题目】两根木条,一根长20cm,另一根长24cm,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条的中点之间的距离为(  )

A. 2cm B. 4cm C. 2cm22cm D. 4cm44cm

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【题目】甲、乙两车间同时开始加工一批服装.从开始加工到加工完这批服装甲车间工作了9小时,乙车间在中途停工一段时间维修设备,然后按停工前的工作效率继续加工,直到与甲车间同时完成这批服装的加工任务为止.设甲、乙两车间各自加工服装的数量为y(件).甲车间加工的时间为x(时),y与x之间的函数图象如图所示.

(1)甲车间每小时加工服装件数为件;这批服装的总件数为件.
(2)求乙车间维修设备后,乙车间加工服装数量y与x之间的函数关系式;
(3)求甲、乙两车间共同加工完1000件服装时甲车间所用的时间.

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【题目】已知:如图,在RtABC中,∠ACB90°ACBC,点DBC的中点,CEAD,垂足为点EBFACCE的延长线于点F

求证:AC2BF

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【题目】如图所示,每个小立方体的棱长为1,图1中共有1个立方体,其中1个看得见,0个看不见;图2中共有8个小立方体,其中7个看得见,1个看不见;图3中共有27个小立方体,其中19个看得见,8个看不见;……;则第10个图形中,其中看得见的小立方体个数是(  )

A. 270 B. 271 C. 272 D. 273

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