【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,连接AD,E为AD的中点,过A作AF∥BC交BE延长线于F,连接CF.
(1)求证:四边形ADCF是菱形;
(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出与△ACD面积相等的三角形(不包含△ACD).
【答案】(1)见解析;(2)与△ACD面积相等的三角形有:△ABD,△ACF,△AFB
【解析】
(1)首先由E是AD的中点,AF∥BC,易证得△AFE≌△DBE,即可得AF=BD,又由在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,可得AD=BD=CD=AF,证得四边形ADCF是平行四边形,继而判定四边形ADCF是菱形;
(2)根据平行线之间的距离处处相等、等高模型和菱形的性质即可解决问题;
(1)证明:如图,∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DBE,
∵E是AD的中点,AD是BC边上的中线,
∴AE=DE,BD=CD,
在△AFE和△DBE中,
,
∴△AFE≌△DBE(AAS);
∴AF=DB.
∵DB=DC,
∴AF=CD,
∴四边形ADCF是平行四边形,
∵∠BAC=90°,D是BC的中点,
∴AD=DC=BC,
∴四边形ADCF是菱形;
(2)∵BD=CD,而△ABD的边BD上的高即为△ACD的边CD上的高
∴S△ACD=S△ABD;
∵四边形ADCF是菱形
∴S△ACD=S△ACF;
∵AF∥CD
∴△ACD的边CD上的高等于△BAF的边AF上的高
∵AF=CD
∴S△ACD=S△AFB
综上:与△ACD面积相等的三角形有:△ABD,△ACF,△AFB.
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【题目】某校举行“五·四”文艺会演,5位评委给各班演出的节目打分.在5个评分中,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,求出评分的平均数,作为该节目的实际得分,对于某节目的演出,评分如下8.9,9.1,9.3,9.4,9.2那么该节目实际得分是( )
A.9.4B.9.3C.9.2D.9.18
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点在轴的正半轴上,.对角线相交于点,反比例函数的图像经过点,分别与交于点.
(1)若,求的值;
(2)连接,若,求的面积.
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【题目】在中,于点D.
(1)如图1,当时,若CE平分,交AB于点E,交BD于点F.
①求证:是等腰三角形;
②求证:;
(2)点E在AB边上,连接CE.若,在图2中补全图形,判断与之间的数量关系,写出你的结论,并写出求解与关系的思路.
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【题目】如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上.将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°得到△AB′C′.
(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;
(2)计算线段AB在变换到AB′的过程中扫过的区域的面积.
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【题目】在一次数学课上,老师对大学说:“你任意想一个非零实数,然后按下列步骤操作,我会直接说出你运算的最后结果”
操作步骤如下:
第一步:计算这个数与1的和的平方,减去这个数与1的差的平方
第二步:把第一步得到的数乘以25
第三步:把第二步得到的数除以你想的这个数
(1)若小明同学心里想的是数9,请帮他计算出最后结果:
.
(2)老师说:“同学们,无论你们心里想的是什么非零实数,按照以上步骤进行操作,得到的最后结果都相等”,小明同学想验证这个结论,于是,设心里想的数是a(a≠0),请你帮小明完成这个验证过程
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【题目】4月23日是世界读书日,某校为了解学生课外阅读情况,抽样调查了部分学生每周用于课外阅读的时间,过程如下:
数据收集:从全校随机抽取20名学生,进行了每周用于课外阅读时间的调查,数据如下(单位:)
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理数据:按如下分段整理样本数据并补全表格:
课外阅读时间 | ||||
等级 | ||||
人数 | 3 | 8 |
分析数据:补全下列表格中的统计量:
平均数 | 中位数 | 众数 |
80 |
(1) , , , ;
(2)用样本中的统计量估计该校学生每周用于课外阅读时间的情况等级为 ;
(3)如果该校现有学生400人,估计等级为“”的学生有多少名?
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【题目】请阅读下列材料:
问题:如图(1),一圆柱的高为5dm,底面半径为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线:
路线1:侧面展开图中的AC.如下图(2)所示:
设路线1的长度为,则,
路线2:高线AB + 底面直径BC.如上图(1)所示:
设路线2的长度为,则,
∵,
∴
∴,
所以要选择路线2较短.
(1)小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成:“圆柱的底面半径为1dm,高AB为5dm”继续按前面的路线进行计算.请你帮小明完成下面的计算:
路线1:___________________;
路线2:__________
∵ ,
∴ (填>或<) 所以应选择路线_________(填1或2)较短.
(2)请你帮小明继续研究:在一般情况下,当圆柱的底面半径为r,高为h时,应如何选择上面的两条路线才能使蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到C点的路线最短.
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【题目】在菱形中,对角线与交于点,,,点是对角线上一点(可与,重合),以点为圆心,为半径作(其中).
(1)如图1,当点与重合,且时,过点,分别作的切线,切点分别为,.求证:;
(2)如图2,当点与点重合,且在菱形内部时(不含边界),求的取值范围;
(3)当点为或的内心时,直接写出的长.
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