分析 (1)直接利用平行四边形的性质得出AB=DC,BC=AD,∠B=∠ADC,再利用M,N分别是AD,BC的中点,得出BN=DM,进而利用全等三角形的判定方法得出答案;
(2)利用直角三角形形的性质结合菱形的判定方法得出答案.
解答 (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=DC,BC=AD,∠B=∠ADC,
∵M,N分别是AD,BC的中点,
∴BN=DM,
在△ABN和△CDM中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DC}\\{∠B=∠CDM}\\{BN=MD}\end{array}\right.$,
∴△ABN≌△CDM(SAS);
(2)解:四边形CDMN是菱形,
理由:∵M是AD的中点,∠AND=90°,
∴NM=AM=MD,
∵BN=NC=AM=DM,
∴NC=MN=DM,
∵NC$\stackrel{∥}{=}$DM,
∴四边形CDMN是平行四边形,
又∵MN=DM,
∴四边形CDMN是菱形.
点评 此题主要考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质、菱形的判定等知识,正确应用直角三角形的性质是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 2$\sqrt{2}$-2 | C. | 4-2$\sqrt{2}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 10 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com