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【题目】如图,等边三角形ABC的顶点在⊙O上,点P是劣弧上的一点(端点除外),延长BP至点D,使BDAP,连结CD.

(1)AP过圆心O,如图①,请你判断△PDC是什么三角形?并说明理由;

(2)AP不过圆心O,如图②,△PDC又是什么三角形?为什么?

【答案】1为等边三角形;(2仍为等边三角形

【解析】

试题(1)观察图形可得△PDC为等边三角形,先根据条件证明△APC≌△BDC得出PC=DC,然后根据条件证明∠CPD=60°即可得出结论;(2)利用(1)中方法即可得出结论.

试题解析:(1)如图△PDC为等边三角形.(2分)

理由如下:

∵△ABC为等边三角形

∴AC=BC

⊙O中,∠PAC=∠PBC

∵AP=BD

∴△APC≌△BDC

∴PC=DC

∵AP过圆心OAB=AC∠BAC=60°

∴∠BAP=∠PAC=∠BAC=30°

∴∠PBC=∠PAC=30°∠BCP=∠BAP=30°

∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=30°+30°=60°

∴△PDC为等边三角形;(6分)

2)如图△PDC仍为等边三角形.(8分)

理由如下:

∵△ABC为等边三角形

∴AC=BC

⊙O中,∠PAC=∠PBC

∵AP=BD

∴△APC≌△BDC

∴PC=DC

∵∠BAP=∠BCP∠PBC=∠PAC

∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=∠PAC+∠BAP=60°

∴△PDC为等边三角形.

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1)试说明点C在一次函数的图象上;

2)若两个点(ky1)、(k+2y2)(k≠0±2)都在二次函数的图象上,是否存在整数k,满足?如果存在,请求出k的值;如果不存在,请说明理由;

3)若点E是二次函数图象上一动点,E点的横坐标是n,且﹣1≤n≤1,过点Ey轴的平行线,与一次函数图象交于点F,当0a≤2时,求线段EF的最大值.

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【题目】已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为,下列说法正确的是(  )

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(1)温故:如图1,在ABC中,ADBC于点D,正方形PQMN的边QMBC上,顶点PN分别在AB AC上,若BC=6AD=4,求正方形PQMN的边长.

(2)操作:能画出这类正方形吗?小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图2,任意画ABC,在AB上任取一点P′,画正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC边上,N′ABC内,连结B N′并延长交AC于点N,画NMBC于点MNPNMAB于点PPQBC于点Q,得到四边形PQMN.小波把线段BN称为波利亚线

(3)推理:证明图2中的四边形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的条件下,于波利业线B N上截取NE=NM,连结EQEM(如图3).当tan∠NBM=时,猜想∠QEM的度数,并尝试证明.

请帮助小波解决温故推理拓展中的问题.

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【题目】重整行装再出发,驰而不息再争创201858日兰州市召开了新一轮全国文明城市创建启动大会.某校为了更好地贯彻落实创建全国文明城市目标,举办了我是创城小主人的知识竞赛.该校七年级、八年级分别有300人,现从中各随机抽取10名同学的测试成绩进行调查分析,成绩如下:

七年级

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年级

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

整理、描述数据:

分数段

七年级人数

1

2

5

2

八年级人数

1

1

5

3

分析数据:

年级

平均数

中位数

众数

84.1

_______

85

86.3

87

______

得出结论:

1)根据上述数据,将表格补充完整;

2)估计该校七、八两个年级学生在本次测试成绩中可以取得优秀的人数共有多少人?

3)你认为哪个年级知识掌握的总体水平较好,说明理由.

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【题目】校园安全受到全社会的广泛关注,我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有_______人,扇形统计图中基本了解部分所对应扇形的圆心角为_______°;

(2)请补全条形统计图;

(3)若该中学共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识 达到了解基本了解程度的总人数;

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请你根据图中信息解答下列问题:

1)该校共调查了多少名学生;

2)将条形统计图补充完整;

3)求出表示A等级的扇形圆心角的度数;

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