为了解外来务工子女就学情况,某校对七年级各班级外来务工子女的人数情况进行了统计,发现各班级中外来务工子女的人数有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅统计图:
(1)求该校七年级平均每个班级有多少名外来务工子女?并将该条形统计图补充完整;
(2)学校决定从只有2名外来务工子女的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名外来务工子女来自同一个班级的概率.
【考点】列表法与树状图法;扇形统计图;条形统计图.
【分析】(1)根据外来务工子女有4名的班级占20%,可求得有外来务工子女的总班级数,再减去其它班级数,即可补全统计图;
(2)根据班级个数和班级人数,求出总的外来务工子女数,再除以总班级数,即可得出答案;
(3)根据(1)可知,只有2名外来务工子女的班级有2个,共4名学生,再设A1,A2来自一个班,B1,B2来自一个班,列出树状图可得出来自一个班的共有4种情况,再根据概率公式即可得出答案.
【解答】解:(1)该校班级个数为4÷20%=20(个),
只有2名外来务工子女的班级个数为:20﹣(2+3+4+5+4)=2(个),
条形统计图补充完整如下
该校平均每班外来务工子女的人数为:
(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(个);
(2)由(1)得只有2名外来务工子女的班级有2个,共4名学生,
设A1,A2来自一个班,B1,B2来自一个班,
画树状图如图所示;
由树状图可知,共有12种可能的情况,并且每种结果出现的可能性相等,其中来自一个班的共有4种情况,
则所选两名外来务工子女来自同一个班级的概率为: =.
【点评】本题考查了条形统计图和扇形统计图、树状图的画法以及规律公式;读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,高36米的楼房AB正对着斜坡CD,点E在斜坡CD的中点处,已知斜坡的坡角(即∠DCG)为30°,AB⊥BC.
(1)若点A、B、C、D、E、G在同一个平面内,从点E处测得楼顶A的仰角α为37°,楼底B的俯角β为24°,问点A、E之间的距离AE长多少米?(精确到十分位)
(2)现计划在斜坡中点E处挖去部分斜坡,修建一个平行于水平线BC的平台EF和一条新的斜坡DF,使新斜坡DF的坡比为:1.某施工队承接这项任务,为尽快完成任务,增加了人手,实际工作效率提高到原计划的1.5倍,结果比原计划提前2天完成任务,施工队原计划平均每天修建多少米?
(参考数据:cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,tan24°≈0.45,cos24°≈0.91)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知AB是⊙O的切线,点A为切点,连接OB交⊙O于点C,∠B=38°,点D是⊙O上一点,连接CD,AD.则∠D等于( )
A.76° B.38° C.30° D.26°
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科目:初中数学 来源: 题型:
在一次献爱心的捐赠活动中,某班45名同学捐款金额统计如下:
金额(元) | 20 | 30 | 35 | 50 | 100 |
学生数(人) | 5 | 10 | 5 | 15 | 10 |
在这次活动中,该班同学捐款金额的众数和中位数分别是( )
A.30,35 B.50,35 C.50,50 D.15,50
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