如图,已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,AB=8,CD=10
.
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(1)求梯形ABCD的面积;
(2)动点P从点B出发,以2个单位/s的速度沿B→A→D→C方向向点C运动;动点Q从点C出发,以2个单位/s的速度沿
C→D→A方向向点A运动;过点Q作QE
⊥BC于点E.若P、Q两点同时出发,当其中一点到达终点时另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒.问:
①当点P在B→A上运动时,是否存在这样的t,使得直线PQ将梯形ABCD的周长平分
?若存在,请求出t的值
,并判断此时PQ是否平分梯形ABCD的面积;若不存在,请说明理由.
②在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.
(1)40;(2)①不存在;②![]()
或![]()
或![]()
.
【解析】
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∵AD∥BH,DH∥AB,∴四边形ABHD是平行四边
形.∴D
H=AB=8;BH=AD=2.
∵CD=10,∴HC=![]()
,∴BC=BH+CH=8,
∴SABCD=![]()
(AD+BC)AB=![]()
×(2+8)×8=40.
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=![]()
,
所以PQ不平分梯形ABCD的面积;
②第一种情况:当0≤t≤4时.过Q点作QH⊥AB,垂足为H.
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解得:![]()
,![]()
(不合题意舍去),
∴![]()
,
∴第二种情况:4≤t<5时.DP=DQ=10﹣2t.
∴当4≤
t<5时,以DQ为腰的等
腰△DPQ恒成
立.
第三种情况:5<t≤6时.DP=DQ=2t﹣10.
∴当5<t≤6时,以DQ为腰的等腰△DPQ恒成立.
综上所述,![]()
或4≤t<5或5<t≤6时,以DQ为腰的等腰△DPQ成立.
考点:1.直角梯形;2.等腰直角三角形;3.动点型.
科目:初中数学 来源: 题型:
把边长为1的正方形纸片OABC放在直线m上,OA边在直线m上,然后将正方形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转90°,此时,点O运动到了点O1处(即点B处),点C运动到了点C1处,点B运动到了点B1处,又将正方形纸片AO1C1B1绕B1点,按顺时针方向旋转90°…,按上述方法经过4次旋转后,顶点O经过的总路程为 ,经过61次旋转后,顶点O经过的总路程为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
将两块全等的三角板如图①摆放,其中∠ACB=∠DCE=90°,∠A=∠D=45°,将图①中的△DCE顺时针旋转得图②
,点P是AB与CE的交点,点Q是DE
与BC的交点,在DC上取
一点F,连接BE、FP,设BC=1,当BF⊥AB时,求△PBF面积的最大值。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线
交y轴于点C
,对称轴与x轴交于点D,顶点为M,设点P(x,y)是第一象限内该抛物线上的一个动点,直线PE绕点P旋转,
与y轴交于点E,是否存在以O、P、E为顶点的三角形与△OPD全等?若存在,请求出点E的坐标;若不存在,请说明理由。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,抛物线
与x轴交于点A,将线段OA绕点O逆时针旋转1200至OB的位置.
(1)点B在抛物线上;
(2)在此抛物线
的对称轴上,是否存在点P,使得以点P、O、B为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求点P的坐标;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知在平面直角坐标系中,四边形ABCO是梯形,且BC∥AO,其中A(6,0),B(3,![]()
),∠AOC=60°,动点P从点O以每秒2个单位的速度向点A运动,动点Q也同时从点B沿B→C→O的线路以每秒1个单位的速度向点O运动,当点P到达A点
时,点Q也随之停止,设
点P,Q运
动的时间为t(秒).
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(1)求点C的坐标及梯形ABCO的面积;
(2)当点Q在CO边上运动时,求△OPQ的面积S与运动时间t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围;
(3)以O,P,Q为顶点的三角形能构成直角三角形吗?若能,请求出t
的值;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
初三年级某班有54名学生,所在教室有6行9列座位,用
表示第
行第
列的座位,新学期准备调整座位,设某个学生原来的座位为
,如果调整后的座位为
,则称该生作了平移
,并称
为该生的位置数。若当
时,
取得最小值,则该生位置数的最大值为 。
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