【题目】如图,正方形中,,点是对角线上一点,连接,过点作,交于点,连接,交于点,将沿翻折,得到,连接,交于点,若点是的中点,则的周长是( )
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】
如图:过E作PQ⊥DC,交DC于P,交AB于Q,连接BE.先通过等腰三角形和全等三角形的判定和性质得到FQ=BQ=PE=1;再说明△DEF是等腰直角三角形,然后再利用勾股定理计算得到DE=EF=;如图2,由DC//AB可得△DGC∽△FGA,列比例式可求FG和CG的长,从而得EG的长;然后再根据AGHF是等腰直角三角形,求得GH和FH的长;利用DE∥GM证明△DEN∽△MNH,则可得EN=,然后计算出△EMN各边的长,最后求周长即可.
解:如图1:过E作PQ⊥DC,交DC于P,交AB于Q,连接BE.
∵DC∥AB
∴PQ⊥AB,
∴四边形ABCD是正方形
∴∠ACD=450
∴△PEC是等腰直角三角形
∴PE=PC.
设PC=x,则PE=x,PD=4-x,EQ=4-x.
∴PD=EQ,
∴∠DPE=∠EQF=90°,∠PED=∠EFQ.
∴△DPE≌△EQF
∴DE=EF
∵DE⊥EF
∴△DEF是等腰直角三角形
易证△DEC≌△BEC
∴DE=BE
∴EF=BE
∵EQ⊥FB
∴FQ=BQ=BF
∵AB=4,F是AB的中点
∴BF=2
∴FQ=BQ=PE=1
∴CE=,PD=4-1=3
Rt△DAF中,
∴DE=EF=
如图2:∵DC//AB.
∴△DGC∽△FGA
∴
∴AG=2AG,DG=2FG
∴
∵
∴
∴
连接GM、GN,交EF于H.
∵∠GFE=45°
∴△GHF是等腰直角三角形
∴
由折叠得:GM⊥EF,MH=GH=
∴∠EHM=∠DEF=90°
∴DE∥HM
∴△DEN∽△MNH
∴
∴
∴EN=3NH
∵EN+NH=EH=
∴EN=
∴NH=EH-EN=
在Rt△GNH中,
由折叠得:MN=GN,EM=EG
∴△EMN的周长为.
故选:C.
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【题目】如图,△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=90°,D为边AB上一动点(不与A、B重合),⊙D与BC切于E点,E点关于CD的对称点F在△ABC的一边上,则BD=______.
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【题目】经过某路口的汽车,可能直行,也可能向左转或向右转.如果这三种可能性大小相同,现有甲、乙、丙三辆汽车经过这个路口.
(1)求甲、乙两辆汽车向同一方向行驶的概率;
(2)甲、乙、丙三辆汽车向同一方向行驶的概率是 .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数和的图象相交于点A,反比例函数的图象经过点A,反比例函数的图象经过点.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)直接写出时,x的取值范围;
(3)在x轴上是否存在点P,使△ABP为直角三角形,若存在请求出P点坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,是的直径,点在上,点为弦的中点,射线与圆周及切线分别交于点和点,连接.
(1)求证:直线是的切线;
(2)若直径,填空:①连接,当_________时,四边形是菱形;
②当________时,四边形是正方形.
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【题目】如图,将一张矩形纸片沿着对角线向上折叠,顶点落到点处,交于点
(1)求证:是等腰三角形;
(2)如图,过点作,交于点,连接交于点
①判断四边形的形状,并说明理由;
②若,,求的长
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【题目】为了解今年初三学生的数学学习情况,某校在第一轮模拟测试后,对初三全体同学的数学成绩作了统计分析,绘制如下图表:请结合图表所给出的信息解答系列问题:
(1)该校初三学生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并补全条形统计图.
(3)初三(一)班数学老师准备从成绩优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中任意抽取两名同学做学习经验介绍,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.
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【题目】某学校为了解九年级的600名学生每天的自主学习情况,随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两副不完整的统计图(图1图2),请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次调查的学生人数是 人;
(2)图2中角是 度;
(3)将图1条形统计图补充完整;
(4)估算该校九年级学生自主学习不少于1.5小时有多少人.
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【题目】为了解某县建档立卡贫困户对精准扶贫政策落实的满意度,现从全县建档立卡贫困户中随机抽取了部分贫困户进行了调查(把调查结果分为四个等级:A级:非常满意;B级:满意;C级:基本满意;D级:不满意),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据统计图中的信息解决下列问题:
(1)本次抽样调查测试的建档立卡贫困户的总户数______.
(2)图1中,∠α的度数是______,并把图2条形统计图补充完整.
(3)某县建档立卡贫困户有10000户,如果全部参加这次满意度调查,请估计非常满意的人数约为多少户?
(4)调查人员想从5户建档立卡贫困户(分别记为)中随机选取两户,调查他们对精准扶贫政策落实的满意度,请用列表或画树状图的方法求出选中贫困户的概率.
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