【题目】网上购物已经成为人们常用的一种购物方式,售后评价特别引人关注,消费者在网店购买某种商品后,结果有“好评”“中评”“差评”三种评价.假设这三种评价是等可能的,小明对一家网店销售某种商品显示的评价信息进行了统计,并列出了两幅不完整的统计图,利用图中所提供的信息解决以下问题:
(1)请将图1补充完整;
(2)图2中“差评”所占扇形圆心角的度数是___;
(3)若甲、乙两名消费者在该网店购买了同一商品,请你用表格或画树状图的方法帮助店主求一下两人中至少有一个给“好评”的概率.
【答案】(1)详见解析;(2)48°;(3)概率为
【解析】
(1)先求得小明统计的评价总数,再求好评的数量为90,再将图1补充完整,并标注“好评”的个数;
(2)根据差评的数量除以评价总数,即可得出答案;
(3)先根据题意列表,可得一共有9种等可能结果,其中至少有一个给“好评”的有5种,据此可得两人中至少有一个给“好评”的概率.
(1)小明统计的评价一共有:(个)
“好评”一共有150×60%=90(个),
补全条形图如图1:
(2)图2中“差评”所占的扇形圆心角是:;
(3)列表如下:
好 | 中 | 差 | |
好 | 好,好 | 好,中 | 好,差 |
中 | 中,好 | 中,中 | 中,差 |
差 | 差,好 | 差,中 | 差,差 |
由表可知,一共有9种等可能结果,其中至少有一个给“好评”的有5种,
∴两人中至少有一个给“好评”的概率是.
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【题目】如图,在单位长度为1米的平面直角坐标系中,曲线是由半径为2米,圆心角为的多次复制并首尾连接而成.现有一点P从A(A为坐标原点)出发,以每秒米的速度沿曲线向右运动,则在第2019秒时点P的纵坐标为( )
A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1
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【题目】如图,在半中,P是直径AB上一动点,且,过点P作交半于点C,P为垂足,连接BC,过点P作于点D.
小明根据学习函数的经验,对线段AP,CP,PD的长度之间的关系进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)对于动点P在AB上的不同位置,画图,测量,得到了线段AP,CP,PD的长度的几组值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | 位置10 | |
0.37 | 0.88 | 1.59 | 2.01 | 2.44 | 3.00 | 3.58 | 4.37 | 5.03 | 5.51 | |
1.45 | 2.12 | 2.65 | 2.83 | 2.95 | 3.00 | 2.95 | 2.67 | 2.21 | 1.65 | |
1.40 | 1.96 | 2.27 | 2.31 | 2.27 | 2.13 | 1.87 | 1.39 | 0.89 | 0.48 |
在AP,CP,PD的长度这三个量中,确定________的长度是自变量, ________的长度和________的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,画出(1)中所确定的函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:当时,AP的长度约为________.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+mx+n经过点A(3,0)、
B(0,-3),点P是直线AB上的动点,过点P作x轴的垂线交抛物线于点M,设点P的横
坐标为t.
(1)分别求出直线AB和这条抛物线的解析式.
(2)若点P在第四象限,连接AM、BM,当线段PM最长时,求△ABM的面积.
(3)是否存在这样的点P,使得以点P、M、B、O为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点P的横坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到E,使DE=AD,连接EB,EC,DB.添加一个条件,不能使四边形DBCE成为矩形的是( )
(A)AB=BE (B)BE⊥DC (C)∠ADB=90° (D)CE⊥DE
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【题目】为了了解班级学生数学课前预习的具体情况,郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:不达标,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)C类女生有 名,D类男生有 名,将上面条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ;
(3)为了共同进步,郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率,
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【题目】今年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程.市教体局为了了解某市九年级学生假期参加劳动实践天数的情况,随机抽取该市部分九年级学生进行调查,并将调查数据绘制成如下两幅统计图.
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)样本容量为______;
(2)补全条形统计图,九年级学生劳动实践天数的中位数是______天;
(3)若该市共有九年级学生4500人,估计九年级学生劳动实践天数不少于5天的共有多少人.
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【题目】已知抛物线(b,c为常数)经过点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设该抛物线与x轴的另一个交点为C,其顶点为D,求点C,D的坐标,并判断形状;
(3)点P是直线上的一个动点(点P不与点B和点C重合),过点P作x轴的垂线,交抛物线于点M,点Q在直线上,距离点P为个单位长度.设点P的横坐标为t,的面积为S,求S与t之间的函数关系式.
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