【题目】△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l经过点C,BD⊥l,AE⊥l,,垂足分别为D、E.
(1)当A、B在直线l同侧时,如图1,
①证明:△AEC≌△CDB;
②若AE=3,BD=4,计算△ACB的面积.(提示:间接求)
(2)当A. B在直线l两侧时,如图2,若AE=3,BD=4,连接AD,BE直接写出梯形ADBE的面积___.
【答案】(1)①见解析;②12.5;(2)3.5
【解析】
(1)①根据垂直定义求出∠AEC=∠BDC=90°,求出∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,求出∠EAC=∠BCD,根据AAS推出△AEC≌△CDB;
②根据全等三角形的性质推出CE=BD和AE=CD即可,再利用勾股定理得出AC和BC的长计算即可;
(2)根据垂直定义求出∠AEC=∠BDC=90°,求出∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,求出∠EAC=∠BCD,根据AAS推出△AEC≌△CDB,根据全等三角形的性质推出CE=BD和AE=CD即可,利用梯形面积解答即可.
(1)①∵直线l过点C,BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠BDC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,
∴∠EAC=∠BCD,
在△AEC和△CDB中,
,
∴△AEC≌△CDB(AAS);
②∵△AEC≌△CDB,
∴CE=BD,AE=CD,∠ACE=∠DBC,
∵ED=CE+CD,∠DBC+∠BCD=90°,
∴ED=AE+BD,∠ACE+∠BCD=90°,
在Rt△ACB中,AC=BC==5,
∴△ACB的面积=×5×5=12.5;
(2)∵直线l过点C,BD⊥l,AE⊥l,
∴∠AEC=∠BDC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠EAC+∠ACE=90°,∠BCD+∠ACE=90°,
∴∠EAC=∠BCD,
在△AEC和△CDB中,
,
∴△AEC≌△CDB(AAS),
∴CE=BD,AE=CD,
∵ED=CECD,
∴ED=BDAE=43=1,
梯形ADBE的面积=×(3+4)×1=3.5.
故答案为:3.5.
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【题目】为庆祝国庆节,某市中小学统一组织文艺汇演,甲、乙两所学校共92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够90人)准备统一购买服装参加演出,下面是某服装厂给出的演出服装的价格表:
购买服装的套数 | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套及以上 |
每套服装的价格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果两所学校分别单独购买服装,一共应付5000元.
(1)甲、乙两所学校各有多少学生准备参加演出?
(2)如果甲、乙两所学校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱?
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.
(1)求证:△ADC≌△CEB.
(2)AD=5cm,DE=3cm,求BE的长度.
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【题目】如图,抛物线经过原点O(0,0),点A(1,1),点B(,0).
(1)求抛物线解析式;
(2)连接OA,过点A作AC⊥OA交抛物线于C,连接OC,求△AOC的面积;
(3)点M是y轴右侧抛物线上一动点,连接OM,过点M作MN⊥OM交x轴于点N.问:是否存在点M,使以点O,M,N为顶点的三角形与(2)中的△AOC相似,若存在,求出点M的坐标;若不存在,说明理由.
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【题目】已知:O是直线AB上的一点,是直角,OE平分.
(1)如图1.若.求的度数;
(2)在图1中,,直接写出的度数(用含a的代数式表示);
(3)将图1中的绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,探究和的度数之间的关系.写出你的结论,并说明理由.
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【题目】十一黄金周某一天,甲、乙两名学生去距家36千米的风景区游玩,他们从家出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车步行前往,乙骑电动车按原路返回,乙取到相机后(在家取相机所用时间忽略不计),骑电动车追甲,在距风景区13.5千米处追上甲并同车前往风景区,若电动车速度始终不变.设甲与家相距(千米),乙与家相距(千米),甲离开家的时间为 (分钟),、与x之间的函数图象如图所示,结合图象解答下列问题:
(1)求电动车的速度;
(2)求出甲步行的时间是多少分钟?;
(3)求乙返回到家时,甲与家相距多远?
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 了解“孝感市初中生每天课外阅读书籍时间的情况”最适合的调查方式是全面调查
B. 甲乙两人跳绳各10次,其成绩的平均数相等,,则甲的成绩比乙稳定
C. 三张分别画有菱形,等边三角形,圆的卡片,从中随机抽取一张,恰好抽到中心对称图形卡片的概率是
D. “任意画一个三角形,其内角和是”这一事件是不可能事件
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【题目】小明骑单车上学,当他骑了一段路时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的某书店,买到书后继续去学校,以下是他本次上学所用的时间与路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题;
(1)小明家到学校的路程是 米.
(2)小明折回书店时骑车的速度是 米/分,小明在书店停留了 分钟.
(3)本次上学途中,小明一共行驶了 米,从离家至到达学校一共用了 分钟;
(4)在整个上学的途中 分钟至 分钟小明骑车速度最快,最快的速度是 米/分.
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