【题目】如图,抛物线
与
轴交于
,
两点,与
轴交于点
,点
是抛物线的顶点.
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(1)求抛物线的解析式;
(2)点
是
轴正半轴上的一点,
,点
在对称轴左侧的抛物线上运动,直线
交抛物线的对称轴于点
,连接
,当
平分
时,求点
的坐标;
(3)直线
交对称轴于点
,
是坐标平面内一点,当
与
全等时,请直接写出点
的坐标.
【答案】(1)
;(2)
,
;(3)
,
,
,
.
【解析】
(1)用待定系数法,直接将AB代入解析式即可求解.
(2)由MN平分∠OMD,MD平行ON即可求出OM=ON=
,继而得出N点坐标,由直线ON解析式即可求出与抛物线交点坐标Q即可.
(3)由BCD三点的坐标可得△BCD三角形三边长,由CE坐标可得,△PCE和△ACD中CD=CE,则另两组边对应相等即可,设P点坐标为(x,y);利用勾股定理即列方程求解.
解:(1)∵抛物线
经过
,
两点,
∴
解得:![]()
∴抛物线的解析式为:
.
(2)设对称轴与
轴交于点
,
∵
平分
,
∴
,
又∵
,
∴
,
∴
,
∴
.
在
中,
,
.
∴
,
∴
;
.
①当
时,直线
解析式为:
,
依题意得:
.
解得:
,
.
∵点
在对称轴左侧的抛物线上运动,
∴
点纵坐标
.
∴
;
②当
时,直线
解析式为:
,同理可求:
.
综上所述:点
的坐标为:
,![]()
![]()
(3)若
与
全等,
点有四个,坐标为
,
,
,
.
由题意可知:
,
,![]()
,B(1,0),
,
,
,
直线AC经过
,
,设AC的解析式为y=kx+b,
将A和C代入,得
,解得:
,
直线AC解析式为
,
抛物线对称轴为
,而直线AC交对称轴于点
,
坐标为
;
,
设
点坐标为
,
则
,
则
,
,若
与
全等,有两种情况,
Ⅰ.
,
,即
.
![]()
,
解得:
,
,
即
点坐标为
,
.
Ⅱ.
,
,即
.
![]()
,
解得:
,
,
即
点坐标为
,
.
故若△PCE与△ACD全等,P点有四个,坐标为
,
,
,
.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABC中,AB=BC,以BC为直径的⊙O交AC于点D,过点D作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别为E、F,
①求证:ED是⊙O的切线;
②求证:DE2=BFAE;
③若DF=3
,cosA=
,求⊙O的直径.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知矩形ABCD中,∠ACB=30°,将矩形ABCD绕点A旋转得到矩形AB′C′D′,使点B的对应点B′落在AC上,B′C′交AD于点E,在B′C′上取点F,使FB′=AB.
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(1)求证:BB′= FB′;
(2)求∠FBB′的度数 ;
(3)已知AB=4,求△BFB′面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,点
在
上,以线段
的长为半径的
与
相切于点
,
分别交
、
于点
、
,连接
并延长交
延长线于点
.
![]()
(1)求证:
;
(2)已知
的半径为5.
①若
,则
__________;
②连接
,当
__________时,四边形
是菱形.
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【题目】某校为了解七年级学生体育测试情况,以七年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
(1)计算D级的学生人数,并把条形统计图补充完整;
(2)计算扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数:
(3)若该校七年级有600名学生,请估计体育测试中B级学生人数约为多少人?
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【题目】疫情之下,中华儿女共抗时艰.重庆和湖北同饮长江水,为更好地驰援武汉,打赢防疫攻坚战,我市某公益组织收集社会捐献物资.甲、乙两人先后从
地沿相同路线出发徒步前往
地进行物资捐献,甲出发1分钟后乙再出发,一段时间后乙追上甲,这时甲发现有东西落在
地,于是原路原速返回
地去取(甲取东西的时间忽略不计),而乙继续前行,甲乙两人到达B地后原地帮忙.已知在整个过程中,甲乙均保持各自的速度匀速行走,甲、乙两人相距的路程
(米)与甲出发的时间
(分钟)之间的函数关系如图所示,则当乙到达
地时,甲距
地的路程是_______米.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,
,
为
边的中点,线段
的垂直平分线分别与边
,
交于点
,
,连接
,
.设
,
.给出以下结论:①
;②
的面积为
;③
的周长为
;④
;⑤
.其中正确结论有_______(把你认为正确结论的序号都填上).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在
中,
,
,点
在射线
上(不与点
、点
重合),将线段
绕
逆时针旋转
得到线段
,作射线
与射线
,两射线交于点
.
(1)若点
在线段
上,如图1,请直接写出
与
的关系.
![]()
(2)若点
在线段
的延长线上,如图2,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
![]()
(3)在(2)的条件下,连接
,
为
的中点,连接
,若
,
,求
的长.
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