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已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,e=-(-2014),求2013a+2013b-
e
cd
的值.
考点:代数式求值,相反数,倒数
专题:
分析:根据互为负数的两个数的和等于0可得a+b=0,互为倒数的两个数的乘积是1可得cd=1,再求出e,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:∵a与b互为相反数,
∴a+b=0,
∵c与d互为倒数,
∴cd=1,
又∵e=-(-2014)=2014,
∴2013a+2013b-
e
cd
=-
2014
1
=-2014.
点评:本题考查了代数式求值,主要利用了相反数的定义,倒数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某商场销售某种品牌的纯牛奶,已知进价为每箱40元,市场调查发现,若每箱以50元销售,平均每天可销售90箱,价格每降低1元,平均每天多售3箱,价格每升高4元,平均每天少售10箱.
(1)求出商场平均每天销售这种牛奶的利润y与每箱售价x之间的关系;
(2)每箱定价多少元时,才能使平均每天的利润最大?最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列比较大小的题目中,正确的题目个数是(  )
(1)-5>-4;(2)3>0>-4;(3)-
1
3
1
2
;(4)-
1
4
>-
1
2
A、1B、2C、3D、4

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数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线(如图1),方法如下:

作法:
①在OA和OB上分别截取OD、OE,使OD=OE.
②分别以DE为圆心,以大于½DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C
③作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线
小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以做角平分线(如图2),方法如下:
步骤:
①用三角板上的刻度,在OA和OB上分别截取OM、ON,使OM=ON.
②分别过M、N作OM、ON的垂线,交于点P.
③作射线OP,则OP为∠AOB的平分线.
根据以上情境,解决下列问题:
①李老师用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是
 

②小聪的作法正确吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2,则代数式|m|-cd+
a+b
m
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数经过点(0,0),(-2,-4),(2,0),求该二次函数的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(2m+1)x+m2+m=0.
(1)用含m的代数式表示这个方程的实数根.
(2)若Rt△ABC的两边a、b恰好是这个方程的两根,另一边长c=5,求m的值.

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如图,已知AB∥CD,∠1=100°,∠ECD=60°,则∠E等于(  )
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,点D在BC上,且AD=BD=CD,AE是BC边上的高,若沿AE所在直线折叠,点C恰好落在点D处,则∠B等于(  )
A、25°B、30°
C、45°D、60°

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