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    计算：[-（y-x）2]5．
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：利用幂的乘方法则求解即可．
    解答：解：[-（y-x）2]5=-（y-x）10．
    点评：本题主要考查了幂的乘方与积的乘方，解题的关键是熟记幂的乘方法则．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等边△ABC中，点M在AC边上，点N在CB的延长线上，且AM=BN，MC=nAM，线段MN交AB交于P点．
    （1）当n=1时，求
    PM
    PN
    和
    PA
    PB
    的值；
    （2）当n=2时，求证：PA=2PB；
    （3）当n为何值时，PA=5PB？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在数学活动课上，李明提出这样一个问题：∠B=∠C=90°，E是BC的中点，且AE⊥DE，则线段AD、CD、AB之间的数量关系是什么？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一辆汽车行驶180km，第一小时按原计划匀速行驶，一小时后以原来的1.5倍匀速行驶，比原计划提前40分钟到达，求前一小时速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）5x-7x+6x=-8；
    （2）x-3x+9x=-6-1；
    （3）-
    x
    2
    -
    3x
    2
    -x=-5+8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一圆柱高9cm，底面半径2cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程（π取3）是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC和△A′B′C′中，
    AB
    A′B′
    =
    BC
    B′C′
    =
    CA
    C′A′
    =
    1
    2
    ，且△ABC的周长为15cm，求△A′B′C′的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=0，y=-2和x=4，y=1都是方程mx-ny=8的根，则m=
     
    ，n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，∠B+∠D=180°，AB=AD，∠BAD=60°，S四边形ABCD=
    		3
    4
    ，则线段AC的长为（　　）
    A、
    		3
    2
    B、1
    C、
    		3
    D、
    		2

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