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    如图，
     
    与∠C是直角线BC、DE被直线FC所截得的同位角，
     
    与
     
    是直线AB、FC被直线DE所截得的内错角，∠C与∠B是直线AB、FC被直线
     
    所截得的同旁内角．
    考点：同位角、内错角、同旁内角
    专题：
    分析：根据同位角、内错角、同旁内角的定义解答即可．
    解答：解：∠2与∠C是直角线BC、DE被直线FC所截得的同位角，
    ∠1与∠3是直线AB、FC被直线DE所截得的内错角，
    ∠C与∠B是直线AB、FC被直线BC所截得的同旁内角．
    故答案为：∠2；∠1；∠3；BC．
    点评：本题考查了同位角、内错角、同旁内角的知识，属于基础题，解答本题的关键是熟练掌握同位角、内错角、同旁内角的定义．
    练习册系列答案
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    某工人将一条长为200cm的钢丝剪成两段，并以每一段的长度为周长做成正方形．
    （1）若一个正方形的边长为xcm，则另一个正方形的边长为
     
    （用含x的式子表示）．
    （2）问两个正方形的面积之和可能等于110cm2吗？若能，请求出每段钢丝的长度；若不能，请说明理由．

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    已知抛物线y=
    1
    4
    （x-1）2-1．
    （1）写出抛物线的开口方向、对称轴；
    （2）函数y有最大值还是最小值？并求出这个最大（小）值；
    （3）设抛物线与y轴的交点为p，与x轴的交点为Q，求直线PQ的函数解析式？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数中，y随x的增大而增大的是（　　）
    A、y=-2x+3
    B、y=-
    2
    x
    （x＜0）
    C、y=
    2
    x
    D、y=-2x2（x＞0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某几何体的三视图如图所示，其中主视图中半圆的半径为1．
    （1）请用文字（或图形）描述该几何体的形状；
    （2）求该几何体的表面积与体积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于m的方程
    1
    2
    (m-16)=-5    的解也是关于x的方程2（x-3）-n=3的解．
    （1）求m、n的值；
    （2）已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，恰好使
    AP
    PB
    =n    ，点Q为PB的中点，求线段AQ的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2+bx+c过点（0，-3）和（-1，2m-2）对于该二次函数有如下说法：
    ①它的图象与x轴有两个公共点；
    ②若存在一个正数x0，使得当x＜x0时，函数值y随x的增大而减小，则m＞0；若存在一个负数x0，使得当x＞x0时，函数值y随x的增大而增大，则m＜0；
    ③若将它的图象向左平移3个单位后过原点，则m=-1；
    ④若当x=2时的函数值与x=2012时的函数值相等，则当x=20时的函数值为-3．
    其中正确的说法的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，△ABC是边长为4厘米的等边三角形，两个动点P，Q同时从A点出发，点P以1厘米/秒的速度沿A→C→B的方向运动，点Q以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向运动，作CH⊥AB于H点，设P、Q运动的时间为t秒．
    解答下列问题：
    （1）点P、Q从出发到相遇所用的时间是
     
    秒；
    （2）在P、Q两点运动过程中，当t取何值时，△APQ≌△AHC？并请说明理由；
    （3）当0＜t＜2时，∠APQ始终是直角，请画出示意图并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，求证：AD2=CD•BD．

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