【题目】邮政部门规定:信函重100克以内(包括100克)每20克贴邮票0.8元,不足20克重以20克计算;超过100克,先贴邮票4元,超过100克部分每100克加贴邮票2元,不足100克重以100克计算.八(9)班有11位同学参加项目化学习知识竞赛,若每份答卷重12克,每个信封重4克,将这11份答卷分装在两个信封中寄出,所贴邮票的总金额最少是_________元.
【答案】5.6
【解析】
由题意知,把它分成两个小于或等于100克的信封比较省钱,设其中一个信封装x份答卷,根据重量小于等于100列出方程组求出x的取值范围,然后分情况计算所贴邮票的总金额即可.
解:11份答卷以及两个信封总计:12×11+2×4=140(克),
由题意知,把它分成两个小于或等于100克的信封比较省钱,
设其中一个信封装x份答卷,则另一个信封装(11x)份答卷,
由题意得:,
解得:3≤x≤8,
∴共有三种情况:
①一个信封装3份答卷,另一个信封装8份答卷,装3份答卷的信封重量为12×3+4=40(克),装8份答卷的信封重量为140-40=100(克),
此时所贴邮票的总金额为:0.8×2+0.8×5=5.6(元);
②一个信封装4份答卷,另一个信封装7份答卷,装4份答卷的信封重量为12×4+4=52(克),装7份答卷的信封重量为140-52=88(克),
此时所贴邮票的总金额为:0.8×3+0.8×5=6.4(元);
③一个信封装5份答卷,另一个信封装6份答卷,装5份答卷的信封重量为12×5+4=64(克),装6份答卷的信封重量为140-64=76(克),
此时所贴邮票的总金额为:0.8×4+0.8×4=6.4(元);
∴所贴邮票的总金额最少是5.6元,
故答案为:5.6.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】2019年深圳市创建文明城市期间,某区教育局为了了解全区中学生对课外体育运动项目的喜欢程度,随机抽取了某校八年级部分学生进行问卷调查(每人限选一种体育运动项目).如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次活动一共调查了 名学生;
(2)在扇形统计图中,“跳绳”所在扇形圆心角等于 度;
(3)补全条形统计图;
(4)若该校有学生2000人, 请你估计该校喜欢“足球”的学生约有 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知一次函数y1=k1x+b的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,与反比例函数的图象分别交于C、D两点,点D(2,﹣3),点B是线段AD的中点.
(1)求一次函数y1=k1x+b与反比例函数的解析式;
(2)求△COD的面积;
(3)直接写出y1>y2时自变量x的取值范围.
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【题目】如图,函数y1=的图象与函数y2=kx+b的图象交于点A(﹣1,a)B(﹣8+a,1)
(1)求函数y=和y=kx+b的表达式;
(2)观察图象,直接写出不等式<kx+b的解.
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【题目】如果关于的不等式组的整数解仅有,,那么适合这个不等式组的整数,组成的有序数对共有_______个;如果关于的不等式组(其中,为正整数)的整数解仅有,那么适合这个不等式组的整数,组成的有序数对共有______个.(请用含、的代数式表示)
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【题目】为拓展学生视野,促进书本知识与生活实践的深度融合,荆州市某中学组织八年级全体学生前往松滋洈水研学基地开展研学活动.在此次活动中,若每位老师带队14名学生,则还剩10名学生没老师带;若每位老师带队15名学生,就有一位老师少带6名学生,现有甲、乙两种大型客车,它们的载客量和租金如表所示:
甲型客车 | 乙型客车 | |
载客量(人/辆) | 35 | 30 |
租金(元/辆) | 400 | 320 |
学校计划此次研学活动的租金总费用不超过3000元,为安全起见,每辆客车上至少要有2名老师.
(1)参加此次研学活动的老师和学生各有多少人?
(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆车上至少要有2名老师,可知租车总辆数为 辆;
(3)学校共有几种租车方案?最少租车费用是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小芳去商店购买甲、乙两种商品. 现有如下信息:
信息1:甲、乙两种商品的进货单价之和是5元,按零售单价购买甲商品3件和乙商品2件,共付了19元;
信息2:甲商品零售单价比甲进货单价多1元,乙商品零售单价比乙进货单价的2倍少1元.
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元?
(2)若小芳准备用不超过400元钱购买100件甲、乙两种商品,其中甲种商品至少购买多少件?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b(其中a、b、m、n均为整数),
则有:a+b,∴a=m2+2n2,b=2mn,这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b,用含m、n的式子分别表示a、b得:a= ,b= ;
(2)利用所探索的结论,用完全平方式表示出:7+4= .
(3)请化简:.
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