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平面上有A、B、C三点,经过任意两点画一条直线,最多能画(  )条直线.
A、0B、1C、2D、3
考点:直线、射线、线段
专题:
分析:当三点不在同一条直线时,由定理:过两点有且只有一条直线,可以得出答案.
解答:解:如图所示:经过任意两点画一条直线,最多能画3条直线.

故选:D.
点评:本题考查了直线的性质,要能够全面考虑,属于基本的知识点,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用12米长的铝材制成一个矩形窗框,使它的面积为6平方米,若设它的一条边长为x米,则根据题意可列出关于x的方程为(  )
A、x(6+x)=6
B、x(6-x)=6
C、x(12-x)=6
D、x(12-2x)=6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BE是⊙O的直径,点A,C,D,F都在⊙O上,
AE
=
CD
,连接CE,M是CE的中点,延长DE到点G,使得EG=DE,并且交AF的延长线于点G,此时F恰为AG的中点.
(1)若∠CDE=120°,CE=4
3
,求⊙O的周长.
(2)求证:2FE=CE.
(3)试探索:在
AB
上是否存在一点N,使得四边形NMEF是轴对称图形,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

每个小正方形边长都为1个单位长度.
(1)画出将△ABC向下平移5个单位长度得到的△A1B1C1
(2)画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2
(3)写出A、A2的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O.
(1)问题探究:线段OB,OC有何数量关系,并说明理由;
(2)问题拓展:分别连接OA,BC,试判断直线OA,BC的位置关系,并说明理由;
(3)问题延伸:将题目条件中的“CD⊥AB于D,BE⊥AC于E”换成“D、E分别为AB,AC边上的中点”,(1)(2)中的结论还成立吗?请直接写出结论,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=2x2-4x-6.
(1)求它的图象与x轴交点的坐标.
(2)画出草图.
(3)当x取何值时,y<0?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴,y轴分别交于点A(6,0),B(0,8),点C的坐标为(0,m),过点C作CE⊥AB于点E,点D为x轴上的一动点,连接CD,DE,以CD,DE为边作?CDEF.
(1)当0<m<8时,求CE的长(用含m的代数式表示);
(2)当m=3时,是否存在点D,使?CEDF的顶点F恰好落在y轴上?若存在.求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列各式中错误的是(  )
A、b<0<a
B、|b|>|a|
C、a+b>0
D、ab<0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知有理数a,b在数轴上表示的点如图所示,则下列式子中不正确的是(  )
A、a•b<0
B、a+b<0
C、|a|<|b|
D、b-a>0

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