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    已知线段a，b，用直尺和圆规作等腰△ABC，使得底边AB=a，AB边上的中线长为b．（只要求保留作图痕迹，不写作法．）


    解：如图，△ABC即为所作．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在反比例函数y=的图象的每一条曲线上，y都随x的增大而增大，则k的值可以是(     )

          A．﹣1                  B．0                           C．1                           D．2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    38°45′+72.5°（结果用度表示）

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在等边△ABC所在的平面内求一点P，使△PAB，△PBC，△PAC都是等腰三角形，具有这样性质的点P有(     )

          A．1                     B．4                           C．7                           D．10

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，△ABC是等边三角形，D是AC的中点，延长BC到E，使CE=BC，等于30°的角有__________个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（　　）

    　 A． 16 B． 18 C． 20 D． 16或20

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是（　　）

    　 A． 15° B． 25°C． 30° D． 10°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠A=2∠C，D是AC上的一点，且BD⊥BC，P在AC上移动．

    （1）当P移动到什么位置时，BP=AB．

    （2）求∠C的取值范围．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列的代数式：﹣x2y，0，，，，中单项式有　　　　　　个．

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