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已知一元二次方程x2+(m+1)x+1=0有两个相等的实数根,则m的值是
 
考点:根的判别式
专题:
分析:先根据题意得出关于m的方程,求出m的值即可.
解答:解:∵一元二次方程x2+(m+1)x+1=0有两个相等的实数根,
∴△=(m+1)2-4=0,解得m=1或m=-3.
故答案为:1或-3.
点评:本题考查的是根的判别式,熟知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,当当△=0时,方程有两个相等的两个实数根是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的三个顶点的坐标分别是:A(2,2),B(1,0),C(3,1).
(1)画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′,并求出点A′、B′、C′的坐标.
(2)在坐标平面内是否存在点D,使得△COD为等腰三角形?若存在,直接写出点D的坐标(找出满足条件的两个点即可);若不存在,请说明理由.

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若x2+bx+c是一个完全平方式,则b2-4c=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
32+42
=5,
332+442
=55,
3332+4442
=555,则
33…32+44…42
=
 
(33…3下面有n个3,44…4下面有n个4).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果y=
2x-3
+
3-2x
+2,那么x+2y=
 

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关于x的一元二次方程ax2+b=0(a≠0)的根为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出方程x1+x2+…+x300=x1x2…x300的一组正整数解
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

m
n
=
2
3
,则
2m-n
n
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数学中,为了书写简便,18世纪数学家欧拉就引进了求和符号“∑”.如记
n
k=1
=1+2+3+…+(n-1)+n;
n
k=3
(x+k)=(x+3)+(x+4)+…+(x+n),已知
n
k=2
[(x+k)(x-k+1)]=5x2+5x+m,则m的值是(  )
A、40B、-70
C、-40D、-20

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