【题目】新型冠状病毒肺炎疫情发生后,全社会积极参与疫情防控工作,某市为了尽快完成100万只口罩的生产任务,安排甲、乙两个大型工厂完成.已知甲厂每天能生产口罩的数量是乙厂每天能生产口罩的数量的1.5倍,并且在独立完成60万只口罩的生产任务时,甲厂比乙厂少用5天.问至少应安排两个工厂工作多少天才能完成任务?
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在长方形ACDF中,AC=DF,点B在CD上,点E在DF上,BC=DE=a,AC=BD=b,AB=BE=c,且AB⊥BE.
(1)用两种不同的方法表示长方形ACDF的面积S
方法一:S=
方法二:S=
(2)求a,b,c之间的等量关系(需要化简)
(3)请直接运用(2)中的结论,求当c=5,a=3,S的值
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】请你用学习“一次函数”时积累的经验和方法研究函数的图象和性质,并解决问题.
完成下列步骤,画出函数的图象;
列表、填空;
x | 0 | 1 | 2 | 3 | |||||
y | 3 | ______ | 1 | ______ | 1 | 2 | 3 |
描点:
连线
观察图象,当x______时,y随x的增大而增大;
结合图象,不等式的解集为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图:线段AB的端点在边长为1的正方形网格的格点上,现将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到线段AC.
(1)请你用直尺和圆规在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径;
(2)若将此网格放在一平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(1,3),点B的坐标为(﹣2,﹣1),则点C的坐标为;
(3)线段AB在旋转到线段AC的过程中,线段AB扫过区域的面积为
(4)若有一张与(3)中所说的区域形状相同的纸片,将它围成一个圆锥的侧面,则该圆锥底面圆的半径长为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,M,N分别是边AB、BC的中点,E、F是边AC上的三等分点,连接ME、NF且延长后交于点D,连接BE、BF
(1)求证:四边形BFDE是平行四边形;(2)当△ABC满足什么条件时四边形BFDE是菱形,证明你的结论。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,方格纸中每个小正方形的边长都是单位1,△ABC的三个顶点都在格点上,结合所给的平面直角坐标系解答下列问题:
(1)将△ABC向右平移3个单位长度再向下平移2个单位长度,画出两次平移后的△A1B1C1;
(2)写出A1、C1的坐标;
(3)将△A1B1C1绕C1逆时针旋转90°,画出旋转后的△A2B2C1 , 求△A1B1C1旋转过程中扫过的面积(结果保留π)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC和△ADE中,边AD与边BC交于点P(不与点B、C重合),点B、E在AD异侧,OA、OC分别是∠PAC和∠PCA的角平分线.
(1)当∠APC =60°时,求∠AOC的度数;
(2)当AB⊥AC,AB=AD=4,AC=3,BC=5时,设AP=x,用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
(3)当AB⊥AC,∠B=20°时,∠AOC的取值范围为α°<∠AOC <β°,直接写出α、β的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点P是平面直角坐标系中的一点且不在坐标轴上,过点P向x轴、y轴作垂线段,若垂线段的长度的和为4,则点P叫做“垂距点”,例如:如图中的点P(1,3)是“垂距点”.
(1)在点A(﹣2,2),,C(﹣1,5)是“垂距点”是 ;
(2)若是“垂距点”,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】网络时代新兴词汇层出不穷.为了解大众对网络词汇的理解,某兴趣小组举行了一个调查活动:选取四个热词A:“硬核人生”,B:“好嗨哦”,C:“双击666”,D:“杠精时代”在街道上对流动人群进行了抽样调查,要求被调查的每位只能勾选一个最熟悉的热词,根据调查结果,该小组绘制了如下的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查中,一共调查了多少名路人?
(2)补全条形统计图,并求出a的值;
(3)请算出扇形图中的b的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com