【题目】如图,已知抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的右侧),与y轴交于点C,有一宽度为1的刻度尺沿x轴方向平移,与y轴平行的一组对边交抛物线于点P和点Q,交直线AC于点M和点N,交x轴于点E和点F.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)当点M和点N都在线段AC上时,连接EN,如果点E的坐标为(4,0),求sin∠ANE的值;
(3)在刻度尺平移过程中,当以点P、Q、N、M为顶点的四边形是平行四边形时,求点N的坐标.
【答案】(1)A(5,0)、B(-3,0)、C(0,5);(2) ;(3) 点N的坐标为(2,3)或(2+ ,3﹣)或(2﹣,3+)
【解析】(1)令y=0得: =0,解得x=5或x=-3.
∵点A在点B的右侧,
∴点A、B的坐标分为(5,0)、(-3,0).
当x=0时,y=5,
∴点C的坐标为(0,5).………………………………………………3分
(2)如图1,作EG⊥AC,垂足为点G.
∵点E的坐标为(4,0),
∴OE=4.
∵OA=OC=5,
∴AE=1,∠OAC=45°.
∴AF=FN=2,GE=AEsin45°=.………………5分
在Rt△EFN中,依据勾股定理可知NE===.………………6分
∴sin∠ANE===.……………………7分
(3)设直线AC的函数表达式为y=kx+b.
将点A和点C的坐标代入得: ,
解得k=﹣1,b=5.
∴直线AC的函数表达式为y=﹣x+5.………………9分
①当MN为边时,如图2所示:
设点Q(n, ),则点P(n+1, ),点N(n,﹣n+5)M(n+1,-n+4).
∵QN=PM
∴,解得n=2.
∴点N的坐标为(2,3).………………………………10分
当MN是平行四边形的对角线时,如图3所示:
设点F的坐标为(m,0),
则N(m,﹣m+5),M(m+1,﹣m+4),
Q(m, ),P(m+1, ).
∵QN = PM,
∴,解得m=2±.
∴点N的坐标为(2,3﹣)或(2﹣,3+).
综上所述,以点P、Q、N、M为顶点的四边形是平行四边形时,点N的坐标为(2,3)或(2,3﹣)或(2﹣,3+).…………………………12分
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【题目】为了贯彻“减负增效”精神,掌握九年级600名学生每天的自主学习情况,某校随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两幅不完整的统计图如下,请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了多少名学生?
(2)将图21-1补充完整;
(3)求出图21-2中圆心角的度数;
(4)请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时的有多少人?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,AC=48,点D从点C出发沿CA方向以每秒4个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒2个单位长的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点,另一个点也随之停止运动,设点D、E运动的时间是t秒(t>0),过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.
(1)求证:AE=DF;
(2)当四边形BFDE是矩形时,求t的值;
(3)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,说明理由.
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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC就是格点三角形,建立如图所示的平面直角坐标系,点C的坐标为(0,﹣1).
(1)在如图的方格纸中把△ABC以点O为位似中心扩大,使放大前后的位似比为1:2,画出△A1B1C1(△ABC与△A1B1C1在位似中心O点的两侧,A,B,C的对应点分别是A1,B1,C1).
(2)利用方格纸标出△A1B1C1外接圆的圆心P,P点坐标是 ,⊙P的半径= .(保留根号)
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【题目】下列说法正确的是( )
A.对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.
B.坡面的水平宽度与铅直高度的比称为坡度.
C.两个相似图形也是位似图形.
D.平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.
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【题目】如图,已知在△ABP中,C是BP边上一点,∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,且交BP于点E.(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)过点C作CF⊥AD,垂足为点F,延长CF交AB于点G,若AG·AB=12,求AC的长;(3)在满足(2)的条件下,若AF∶FD=1∶2,GF=1,求⊙O的半径及sin∠ACE的值.
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【题目】若抛物线与满足,则称互为“相关抛物线”给出如下结论:
①y1与y2的开口方向,开口大小不一定相同; ②y1与y2的对称轴相同;③若y2的最值为m,则y1的最值为k2m;④若函数与x 轴的两交点间距离为d,则函数与x 轴的两交点间距离也为.其中正确的结论的序号是___________(把所有正确结论的序号都填在横线上).
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