【题目】甲、乙两地相距300千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地如图,如图,线段OA表示货车离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数图象;折线BCD表示轿车离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数图象;请根据图象解答下到问题:
(1)货车离甲地距离y(干米)与时间x(小时)之间的函数式为 ;
(2)当轿车与货车相遇时,求此时x的值;
(3)在两车行驶过程中,当轿车与货车相距20千米时,求x的值.
【答案】(1)y=60x;(2)当x=3.9时,轿车与货车相遇;(3)在两车行驶过程中,当轿车与货车相距20千米时,x的值为3.5或4.3小时.
【解析】
(1)利用待定系数法解答即可;
(2)先求出线段CD对应的函数关系式,再根据两直线的交点即可解答;
(3)分两种情形列出方程即可解决问题.
解:(1)设货车离甲地距离y(干米)与时间x(小时)之间的函数式为y=k1x,根据题意得5k1=300,
解得k1=60,
∴y=60x,
即货车离甲地距离y(干米)与时间x(小时)之间的函数式为y=60x;
故答案为:y=60x;
(2)设CD段函数解析式为y=kx+b(k≠0)(2.5≤x≤4.5).
∵C(2.5,80),D(4.5,300)在其图象上,
,
解得,
∴CD段函数解析式:y=110x﹣195(2.5≤x≤4.5);
解方程组,解得,
∴当x=3.9时,轿车与货车相遇;
(3)当x=2.5时,y货=150,两车相距=150﹣80=70>20,
由题意60x﹣(110x﹣195)=20或110x﹣195﹣60x=20,
解得x=3.5或4.3小时.
答:在两车行驶过程中,当轿车与货车相距20千米时,x的值为3.5或4.3小时.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的边长为4,把它内部及边上的横、纵坐标均为整数的点称为整点,点P为抛物线的顶点(m为整数),当点P在正方形OABC内部或边上时,抛物线下方(包括边界)的整点最少有( )
A.3个B.5个C.10个D.15个
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【题目】如图,将正六边形ABCDEF放置在直角坐标系内,A(﹣2,0),点B在原点,把正六边形ABCDEF沿x轴正半轴作无滑动的连续翻转,每次翻转60°,经过2020次翻转之后,点C的坐标是_____.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.AC=8cm,BD=6cm,点P为AC上一动点,点P以1cm/的速度从点A出发沿AC向点C运动.设运动时间为ts,当t=_____s时,△PAB为等腰三角形.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A(,3)在反比例函数C:y=(x>0)上,点P是反比例函数C:y=(x>0)上-动点,连接AP,点M在x轴上,且满足MP⊥AP,垂足为P.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若点P(2,n),求PM所在直线的解析式;
(3)PB⊥x轴,B为垂足,CA⊥y轴,BP的延长线交AC于点C,当△AMP与△APC相似时,请写出∠AMP与∠BMP的数量关系,并说明理由.
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【题目】端午节是我国的传统节日,人们素有吃粽子的习俗,某商场在端午节来临之际用3000元购进、两种粽子1100个,购买种粽子与购买种粽子的费用相同,已知粽子的单价是种粽子单价的1.2倍.
(1)求、两种粽子的单价各是多少?
(2)若计划用不超过7000元的资金再次购买、两种粽子共2600个,已知、两种粽子的进价不变,求中粽子最多能购进多少个?
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【题目】扶贫工作小组对果农进行精准扶贫,帮助果农将一种有机生态水果拓宽了市场.与去年相比,今年这种水果的产量增加了1000千克,每千克的平均批发价比去年降低了1元,批发销售总额比去年增加了.
(1)已知去年这种水果批发销售总额为10万元,求这种水果今年每千克的平均批发价是多少元?
(2)某水果店从果农处直接批发,专营这种水果.调查发现,若每千克的平均销售价为41元,则每天可售出300千克;若每千克的平均销售价每降低3元,每天可多卖出180千克,设水果店一天的利润为元,当每千克的平均销售价为多少元时,该水果店一天的利润最大,最大利润是多少?(利润计算时,其它费用忽略不计.)
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【题目】已知,如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,OF⊥BD于点F,交⊙O于点D,AC与BD交于点G,点E为OC的延长线上一点,且∠OEB=∠ACD.
(1)求证:BE是⊙O的切线;
(2)求证:CD2=CGCA;
(3)若⊙O的半径为,BG的长为,求tan∠CAB.
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【题目】王老师在期中考试过后,决定给同学们发放奖品.他到对面文具店看了一下,准备买一些钢笔和笔记本,再给班级购买一个中考倒计时电子显示屏,经预算总共需要1501元,其中电子显示屏的价格为41元.当他付款时才发现他把钢笔和笔记本的单价弄反了,由于王老师购物金额超过1000元,文具店免费赠送了一个电子显示屏.这样实际付款后预算资金还剩余100多元(剩余资金为整数),正好能再购买1支钢笔和1个笔记本,王老师计划购买__________件奖品.
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