【题目】已知:
,
平分
,点
在射线
上,
、
分别是射线
、
上的动点(
、
不与点
重合),连接
交射线
于点
.设
.
![]()
(1)如图1,若
,则:①
______;②当
时,
______
.
(2)如图2,若
,垂足为
,则是否存在这样的
的值,使得
中存在两个相等的角?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
【答案】(1)①
;②
;(2)存在这样的
的值,使得
中有两个相等的角,且
、
、
、
.
【解析】
(1)①利用平行线的性质可得∠ABO=∠BON,求出∠BON即可.
②求出∠MAB,∠BAD即可解决问题.
(2)分两种情形讨论求解即可.①如图2中,当点D在线段OB上时,②如图2-1中,当点D在OB的延长线上时.
解:(1)①∵∠MON=56°,OE平分∠MON,
∴∠AOB=∠BON=28°,
∵AB∥ON,
∴∠ABO=∠BON=28°.
②∵∠BAD=∠BDA,
∴∠BAD=
(180°-28°)=76°,
∵AB∥ON,
∴∠MAB=∠MON=56°,
∴∠OAC=180°-∠MAB-∠BAD=180°-56°-76°=48°,
故答案为28°,48°.
(2)①如图2中,当点D在线段OB上时,![]()
∵AB⊥OM,
∴∠OAB=90°,
∵∠AOB=28°,
∴∠ABO=62°,
当∠BAD=∠ABD=62°时,x=∠OAC=90°-62°=28°.
当∠BAD=∠BDA时,∠BAD=∠BDA=59°,x=90°-59°=31°.
当∠ADB=∠ABD=62°时,∠BAD=56°,x=90°-56°=34°.
②如图2-1中,当点D在OB的延长线上时,![]()
∵∠ABD=180°-62°=118°,
∴只有∠ADB=∠BAD,此时x=121°.
综上可知,存在这样的
的值,使得
中有两个相等的角,
且
、
、
、
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=10,点E在CD上,将△BCE沿BE折叠,点C恰落在边AD上的点F处;点G在AF上,将△ABG沿BG折叠,点A恰落在线段BF上的点H处,有下列结论:
①∠EBG=45°;②△DEF∽△ABG;③S△ABG=
S△FGH;④AG+DF=FG.
其中正确的是__.(把所有正确结论的序号都选上)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知
,
,点
是线段
上一点(不与端点
重合),
、
分别平分
和
交
于点
、
.
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(1)请说明:
;
(2)当点
在
上移动时,请写出
和
之间满足的数量关系为______;
(3)若
,则当点
移动到使得
时,请直接写出
______(用含
的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,MN是⊙O的直径,MN=2a,∠AMN=40°,点B为弧AN的中点,点P是直径MN上的一个动点,则 PA+PB的最小值为_____.(用含a的代数式表示)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,△ABC和△DBC都是边长为2的等边三角形.
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(1)以图1中的某个点为旋转中心,旋转△DBC,就能使△DBC与△ABC重合,则满足题意的点为: (写出符合条件的所有点);
(2)将△DBC沿BC方向平移得到△D1B1C1,如图2、图3,则四边形ABD1C1是平行四边形吗?证明你的结论;
(3)在(2)的条件下,当BB1= 时,四边形ABD1C1为矩形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(操作发现)三角形三个顶点与重心的连线段,将该三角形面积三等分.
(1)如图①:
中,中线
、
、
相交于点
.求证:
.
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(提出问题)如图②,探究在四边形
中,
是
边上任意一点,
与
和
的面积之间的关系.
(2)为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:
如图③,当
时,探求
与
和
之间的关系,写出求解过程.
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(问题解决)
(3)推广,当
(
表示正整数)时,直接写出
与
和
之间的关系:____________.
(4)一般地,当
时,
与
和
之间的关系式为:____________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,点P从点B出发,沿对角线BD向点D匀速运动,速度为4cm/s,过点P作PQ⊥BD交BC于点Q,以PQ为一边作正方形PQMN,使得点N落在射线PD上.点O从点D出发,沿DC向点C匀速运动,速度为3cm/s,以O为圆心,1cm半径作⊙O.点P与点D同时出发,设它们的运动时间为t(单位:s) (0≤t≤
).
(1)如图1,连接DQ,若DQ平分∠BDC,则t的值为 s;
(2)如图2,连接CM,设△CMQ的面积为S,求S关于t的函数关系式;
(3)在运动过程中,当t为何值时,⊙O与MN第一次相切?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】说明:在解答“结论应用”时,从(A),(B)两题中仸选一题做答.
问题探究
启知学习小组在课外学习时,发现了这样一个问题:如图(1),在四边形ABCD中,连接AC,BD,如果△ABC与△BCD的面积相等,那么AD∥BC.在小组交流时,他们在图(1)中添加了如图所示的辅助线,AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F.请你完成他们的证明过程.
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结论应用
在平面直角坐标系中,反比例函数
的图象经过A(1,4),B(a,b)两点,过点A作AC⊥x轴于点C,过点B作BD⊥y轴于点D.
(A)(1)求反比例函数的表达式;
(2)如图(2),已知b=1,AC,BD相交于点E,求证:CD∥AB.
(B)(1)求反比例函数的表达式;
(2)如图(3),若点B在第三象限,判断并证明CD与AB的位置关系.
我选择:
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD的边长是2,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别在边AD、AB上,且OE⊥OF,则四边形AFOE的面积是( )
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A.4B.2C.1D.![]()
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