【题目】如图,已知,以为直径,为圆心的半圆交于点,点为弧的中点,连接交于点,为的角平分线,且,垂足为点.判断直线与的位置关系,并说明理由;
【答案】AB是圆O的切线.理由见解析;
【解析】
连接CE,推出AD∥CE,得出∠ECM=∠DAC=∠DAB=∠EBC,根据∠AHB=90°推出∠DAB+ ABE=90°.代入推出∠ABE+∠EBC=90°,根据切线的判定推出即可;
直线AB与O的位置关系是相切,
理由是:连接CE,
∵BC为直径,
∴∠BEC=90°,
∵AD⊥BE,
∴AD∥EC,
∴∠ACE=∠CAD,
∵弧EF=弧CE,
∴∠FCE=∠CBE,
∴∠CAD=∠CBE,
∵AD平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAD,
∴∠CBE=∠BAD,
∴∠BAD+∠ABE=90°,
∴∠CBE+∠ABE=90°,
即∠ABC=90°,
又∵AB经过直径的外端,
∴AB是圆O的切线.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,1)、点B(0,1+t)、C(0,1﹣t)(t>0),点P在以D(3,5)为圆心,1为半径的圆上运动,且始终满足∠BPC=90°,则t的最小值是______________.
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【题目】问题背景:
如图①,在四边形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究线段AC,BC,CD之间的数量关系.
小吴同学探究此问题的思路是:将△BCD绕点D,逆时针旋转90°到△AED处,点B,C分别落在点A,E处(如图②),易证点C,A,E在同一条直线上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,从而得出结论:AC+BC=CD.
简单应用:
(1)在图①中,若AC=2,BC=4,则CD= .
(2)如图③,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC=12,求CD的长.
拓展规律:
(3)如图4,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点P为AB的中点,若点E满足AE=AC,CE=CA,且点E在直线AC的左侧时,点Q为AE的中点,则线段PQ与AC的数量关系是 .
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【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=x2-2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下:
(1)自变量x的取值范围是 ,x与y的几组对应值列表如下:
x | … | -3 | - | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | 0 | -1 | 0 | -1 | 0 | 3 | … |
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分并观察函数图象,写出该函数的两条性质.
(3)进一步探究函数图象发现:关于x的方程2x2-4|x|=a有4个实数根,则a的取值范围是 .
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【题目】如图,在中,,,.
(1)点从点开始沿边向以的速度移动,点从点开始沿边向点以的速度移动.如果点,分别从,同时出发,经过几秒,的面积等于?
(2)点从点开始沿边向点以的速度移动,点从点开始沿边向点以的速度移动.如果点,分别从,同时出发,线段能否将分成面积相等的两部分?若能,求出运动时间;若不能,请说明理由.
(3)若点沿线段方向从点出发以的速度向点移动,点沿射线方向从点出发以的速度移动,,同时出发,问几秒后,的面积为?
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