【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=x2-2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下:
(1)自变量x的取值范围是 ,x与y的几组对应值列表如下:
x | … | -3 | - | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | 0 | -1 | 0 | -1 | 0 | 3 | … |
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该图象的另一部分并观察函数图象,写出该函数的两条性质.
(3)进一步探究函数图象发现:关于x的方程2x2-4|x|=a有4个实数根,则a的取值范围是 .
【答案】(1)全体实数;(2)函数图象见解析;性质:①函数图象关于y轴对称;②当x>1时,y随x的增大而增大;(3)-2<a<0.
【解析】
(1)由函数解析式可判断自变量x的取值范围;
(2)根据表格中数据描点、画图即可;根据函数图象可直接得出其性质;
(3)方程2x2-4|x|=a有4个实数根,就是直线y=与y=x2-2|x|的图象有4个交点,,根据函数图象求解即可.
解:(1)由函数解析式可知,自变量x的取值范围是全体实数,
故答案为:全体实数;
(2)函数图象如图所示:
观察函数图象,可得出:
①函数图象关于y轴对称;
②当x>1时,y随x的增大而增大;
(3)方程2x2-4|x|=a可化简为x2-2|x|=,
方程2x2-4|x|=a有4个实数根时,即直线y=与y=x2-2|x|的图象有4个交点,
由函数图象可得:的取值范围是:-1<<0,
∴-2<a<0,
故答案为:-2<a<0.
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【题目】如图,点A1的坐标为(2,0),过点A1作x轴的垂线交直线l:y=x于点B1,以原点O为圆心,OB1的长为半径画弧交x轴正半轴于点A2,则点A2的坐标为_____;再过点A2作x轴的垂线交直线l于点B2,以原点O为圆心,以OB2的长为半径画弧交x轴正半轴于点A3;….按此作法进行下去,则的长是_____.
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【题目】在一次数学探究活动课中,某同学有一块矩形纸片ABCD,已知AD=15,AB=9,M为线AD上的一个动点,将△ABM沿BM折叠得到△MBN,若△NBC是直角三角形,则AM长为__________.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC,垂足为D.给出下列四个结论:①sinα=sinB;②sinα=cosβ;③;④.其中正确的结论有____________.
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【题目】如图,E,F,G,H分别是BD,BC,AC,AD的中点,且AB=CD,下列结论:①EG⊥FH;②四边形EFGH是菱形;③HF平分∠EHG;④EG=(BC﹣AD),其中正确的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】如图,O为矩形ABCD边AD上一点,以O为圆心,OA为半径画圆与CD交于点E,过点E作⊙O的切线EF交AB于F,点C关于EF的对称点G恰好落在⊙O上,若AD=4,AB=6,则OA的长为____.
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【题目】已知直线l:y=kx+4与抛物线y=x2交于点A(x1,y1),B(x2,y2).
(1)求:;的值.
(2)过点(0,-4)作直线PQ∥x轴,且过点A、B分别作AM⊥PQ于点M,BN⊥PQ于点N,设直线l:y=kx+4交y轴于点F.求证:AF=AM=4+y1.
(3)证明:+为定值,并求出该值.
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