如图所示的几何体的俯视图是( )
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A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知,如图,正方形ABCD,菱形EFGP,点E、F、G分别在AB、AD、CD上,延长DC,PH⊥DC于H.
(1)求证:GH=AE;
(2)若菱形EFGP的周长为20cm,![]()
,FD=2,求△PGC的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在平面直角坐标系中,过点A与x轴平行的直线交抛物线y=![]()
于点B、C,线段BC的长度为6,抛物线y=﹣2x2+b与y轴交于点A,则b=( )
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A.1 B.4.5 C.3 D.6
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,小聪在作线段AB的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A和B为圆心,大于![]()
AB的长为半径画弧,两弧相交于C、D,则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是( )
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A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形
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科目:初中数学 来源: 题型:
为提高运输效率、保障高峰时段人们的顺利出行,地铁公司在保证安全运行的前提下,缩短了发车间隔,从而提高了运送乘客的数量.缩短发车间隔后比缩短发车间隔前平均每分钟多运送乘客50人,使得缩短发车间隔后运送14400人的时间与缩短发车间隔前运送12800人的时间相同,那么缩短发车间隔前平均每分钟运送乘客多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
先阅读再解题.
题目:如果(x﹣1)5=a1x5+a2x4+a3x3+a4x2+a5x+a6,求a6的值.
解这类题目时,可根据等式的性质,取x的特殊值,如x=0,1,﹣1…代入等式两边即可求得有关代数式的值.如:当x=0时,(0﹣1)5=a6,即a6=1.
请你求出下列代数式的值.
(1)a1+a2+a3+a4+a5
(2)a1﹣a2+a3﹣a4+a5.
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