【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,其中点B在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,线段OB、OC的长(OB<OC)是方程x2﹣10x+16=0的两个根,且抛物线的对称轴是直线x=﹣2.
(1)求A、B、C三点的坐标;
(2)求此抛物线的表达式;
(3)连接AC、BC,若点E是线段AB上的一个动点(与点A、点B不重合),过点E作EF∥AC交BC于点F,连接CE,设AE的长为m,△CEF的面积为S,求S与m之间的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;
(4)在(3)的基础上试说明S是否存在最大值?若存在,请求出S的最大值,并求出此时点E的坐标,判断此时△BCE的形状;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)A的坐标为(﹣6,0),点B的坐标为(2,0),点C的坐标为(0,8);(2)y=﹣x2﹣x+8;(3)S=﹣m2+4m,自变量m的取值范围是0<m<8 ;(4)点E的坐标为(﹣2,0),△BCE为等腰三角形.
【解析】试题分析:(1)解方程x2﹣10x+16=0得x1=2,x2=8 ;根据点B、C的位置则可得B、C的坐标,再根据抛物线的对称性则可得点A的坐标;
(2)根据(1)中得到的点A、B、C的坐标,利用待定系数法即可求得抛物线的解析式;
(3)先表示出BE的长度并求出△ABC的面积,再判定△BEF和△ABC相似,然后根据相似三角形面积的比等于相似比的平方表示出△BEF的面积,再根据等高的三角形的面积的比等于底边的比列式求解即可得到S与m的关系式;
(4)根据(3)中求得的S与m的关系式,利用二次函数的性质即可求得最大值,从而确定出m值,即可对△BCE的形状作出判断.
试题解析:(1)解方程x2﹣10x+16=0得x1=2,x2=8 ;
∵点B在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,且OB<OC,
∴点B的坐标为(2,0),点C的坐标为(0,8);
又∵抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是直线x=﹣2,
∴由抛物线的对称性可得点A的坐标为(﹣6,0);
(2)∵点C(0,8)在抛物线y=ax2+bx+c的图象上,
∴c=8,将A(﹣6,0)、B(2,0)代入表达式,
得: ,解得 ,
∴所求抛物线的表达式为y=;
(3)依题意,AE=m,则BE=8﹣m,
∵OA=6,OC=8,
∴AC=10,
∵EF∥AC,
∴△BEF∽△BAC,
∴ ,即,
∴EF= ,
过点F作FG⊥AB,垂足为G,
则sin∠FEG=sin∠CAB=,
∴ ,
∴FG= ,
∴S=S△BCE﹣S△BFE=(8﹣m)×8﹣(8﹣m)(8﹣m)=﹣m2+4m,
自变量m的取值范围是0<m<8 ;
(4)存在.
理由:∵S=﹣m2+4m=﹣(m﹣4)2+8且﹣<0,
∴当m=4时,S有最大值,S最大值=8 ,
∵m=4,
∴点E的坐标为(﹣2,0),
∴△BCE为等腰三角形.
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【题目】随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多. 教师为了指导学生有幸效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:
(1)本次接受问卷调查的学生共有 人;在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为 ;
(2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为 度;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该校共有1200名学生,请你估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人?
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【题目】某单位招聘员工,采取笔试与面试相结合的方式,两项成绩的原始分均为100分,前6名选手的得分如下:
根据规定,笔试成绩和面试成绩按一定的百分比折合成综合成绩(综合成绩的满分仍为100分)
(1)这6名选手笔试成绩的平均数是_____分,中位数是_____分,众数是______分.
(2)现已知1号选手的综合成绩为88分,求笔试成绩和面试成绩的百分比各为多少?
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【题目】如图,一枚质地均匀的正四面体骰子,它有四个面并分别标有数字,,,,如图,正方形顶点处各有一个圈.跳圈游戏的规则为:游戏者每掷一次骰子,骰子着地一面上的数字是几,就沿正方形的边顺时针方向连续跳几个边长.如:若从图起跳,第一次掷得,就顺时针连续跳个边长,落到圈;若第二次掷得,就从开始顺时针连续跳个边长,落到圈;设游戏者从圈起跳.
()嘉嘉随机掷一次骰子,求落回到圈的概率.
()淇淇随机掷两次骰子,用列表法求最后落回到圈的概率,并指出她与嘉嘉落回到圈的可能性一样吗?
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【题目】在解不等式|x+1|>2时,我们可以采用下面的解答方法:
①当x+1≥0时,|x+1|=x+1.
∴由原不等式得x+1>2.∴可得不等式组
∴解得不等式组的解集为x>1.
②当x+1<0时,|x+1|=﹣(x+1).
∴由原不等式得﹣(x+1)>2.∴可得不等式组
∴解得不等式组的解集为x<﹣3.
综上所述,原不等式的解集为x>1或x<﹣3.
请你仿照上述方法,尝试解不等式|x﹣2|≤1.
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【题目】(1)(发现)如图1,在中,分别交于,交于.已知,,,求的值.
思考发现,过点作,交延长线于点,构造,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).
请回答:的值为______.
(2)(应用)如图3,在四边形中,,与不平行且,对角线,垂足为.若,,,求的长.
(3)(拓展)如图4,已知平行四边形和矩形,与交于点,,且,,判断与的数量关系并证明.
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【题目】甲、乙两队进行乒乓球团体赛,比赛规则规定:两队之间进行3局比赛,3局比赛必须全部打完,只要赢满2局的队为获胜队,假设甲、乙两队之间每局比赛输赢的机会相同.
()甲3局全胜的概率是__________;
()如果甲队已经赢得了第1局比赛,那么甲队最终获胜的概率是多少?(用“树状图”或“列表”法写出解答过程)
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【题目】在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别是A(2,2)、B(2,0),C(4,2).
(1)在平面直角坐标系中画出△ABC;
(2)若将(1)中的△ABC平移,使点B的对应点B′坐标为(6,2),画出平移后的△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面积.
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【题目】如图,在中,,为边上一点,为边的中点,过点作,交的延长线于点,连结.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若点为边的中点,当线段BC与线段AC满足什么数量关系时,四边形为正方形.
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