精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如果x>y,那么下列选项正确的是(  )
A、-3x>-3y
B、
1
2x
1
2y
C、x2>y2
D、x-5>y-5
考点:不等式的性质
专题:
分析:根据不等式的两边都乘以一个负数不等号的方向改变,可判断A;根据不等式大两边都乘以或除以同一个正数不等号的方向不变,可判断B;根据不等式的两边都加或减同一个数不等号的方向不变,可判断D.
解答:解:A、两边都乘以-3,不等号的方向改变,故A错误;
B、x>0>y时,
1
2x
1
2y
,故B错误;
C、y<x<0时,x2<y2,故C错误;
D、不等式的两边都减5,不等号的方向不变,故D正确;
故选:D.
点评:主要考查了不等式的基本性质.“0”是很特殊的一个数,因此,解答不等式的问题时,应密切关注“0”存在与否,以防掉进“0”的陷阱.不等式的基本性质:
(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如果单项式-
1
2
xay2
1
3
x3yb是同类项,那么b-a的值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若x,y都是实数,且y>
3x-4
+
4-3x
+
3
4
,试求
3-4y
|3-4y|
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是直径BC,弦AB,∠BAC的平分线交⊙O于点D.
(1)求证:BD=CD;
(2)AB=6,BC=10,则BD=
 

(3)BC与BD满足什么数量关系?写出结论,并证明;
(4)AB、AC、AD之间满足什么关系?写出结论,并证明.(选择不同的证明方法证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=a(x+3)2+h(a≠0)与x轴交于A(x1,0),B(-1,0)两点,则线段AB的长度为(  )
A、1B、4C、6D、8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).
(1)建立直角坐标系,使点B的坐标为(-5,2),点C的坐标为(-2,2),则点A的坐标为
 

(2)画出△ABC绕点P顺时针旋转90°后的△A1B1C1并写出点A1的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若a-b=8,ab=6,则a2+b2=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在矩形(两组对边平行且相等,四个内角都为直角)ABCD中,AB=4,BC=8,把它沿直线EF折叠,点C与点A重合,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AM⊥AN,AB平分∠MAN,过点B作BC⊥BA交AN于点C;动点E、D同时从A点出发,其中动点E以2cm/s的速度沿射线AN方向运动,动点D以1cm/s的速度在直线AM上运动;已知AC=6cm,设动点D,E的运动时间为t.
(1)试求∠ACB的度数;
(2)若S△ABD:S△BEC=2:3,试求动点D,E的运动时间t的值;
(3)试问当动点D,E在运动过程中,是否存在某个时间t,使得△ADB与△BEC全等?若存在,请求出时间t的值;若不存在,请说出理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案