分析 (1)连接BM,根据△ABC中,∠B=90°,AB=BC,BD=CE,M是AC边上的中点可知BM与CM、AM的关系,BM⊥AC,从而可以推出△DBM≌△ECM,从而可以推出△DEM是等腰直角三角形.
(2)根据∠B=90°,AB=BC,BD=CE,AD=4,CE=3,可知BD=3,BE=4,从而可以得到DE的长.
解答 (1)证明:连接BM,如下图所示,![]()
∵△ABC中,∠B=90°,AB=BC,BD=CE,M是AC边上的中点.
∴BM=AM=MC,BM⊥AC,∠A=∠DBM=∠C=45°,∠BMC=90°,
在△DBM和△ECM中,
$\left\{\begin{array}{l}{BD=CE}\\{∠DBM=∠ECM}\\{BM=CM}\end{array}\right.$,
∴△DBM≌△ECM(SAS).
∴DM=EM,∠BMD=∠CME.
∵∠BME+∠EMC=∠BMC=90°,
∴∠BMD+∠BME=90°.
∴△DME是等腰直角三角形.
(2)∵AB=BC,BD=CE,
∴AD=BE.
∵AD=4,CE=3,∠B=90°,
∴BD=3,BE=4.
∴DE=$\sqrt{B{D}^{2}+B{E}^{2}}=\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}=5$.
即DE的长为5.
点评 本题考查全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、勾股定理,解题的关键是找出所求结论或者问题需要的条件.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 组别 | 捐款额(x)元 |
| A | 10≤x<100 |
| B | 100≤x<200 |
| C | 200≤x<300 |
| D | 300≤x<400 |
| E | x≥400 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{0.5}$ | B. | $\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}$ | C. | $\frac{1}{\sqrt{5}}$ | D. | $\sqrt{50}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 150元 | B. | 160元 | C. | 170元 | D. | 180元 |
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