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    已知关于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，则a的值为

    A．2                      B．3                            C．4                            D．5


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，扇形OAB中，∠AOB=60°，扇形半径为4，点C在弧AB上，CD⊥OA，垂足为D，当△OCD的面积最大时，图中阴影部分的面积为____________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列式子中，正确的是（ ）

    A．∣－5∣=－5  B．－∣－5∣= 5  C．－（－5）=- 5 D．－（－5）= 5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    3（x﹣1）=5x+4           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面由火柴棒拼出的一系列图形中，第个图形是由个正方形组成的，通过观察可以发现：

     

    （1）第四个图形中火柴棒的根数是        ；

    （2）第n个图形中火柴棒的根数是        。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价相同的商品，甲超市先降价20%，后又降价10%，乙超市连续两次降价15%，丙超市一次降价30%.那么顾客到哪家购买更合算…(    )

    A．丙                    B．乙                          C．甲                          D．一样

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知∠α=48°21′，则∠α的余角等于　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AC⊥CB，垂足为C点，AC＝CB＝8cm，点Q是AC的中点，动点P由B点出发，沿射线BC方向匀速移动．点P的运动速度为2cm/s.设动点P运动的时间为ts．为方便说明，我们分别记三角形ABC面积为，三角形PCQ的面积为，三角形PAQ的面积为，三角形ABP的面积为.

    (1) ＝    ㎝（用含t的代数式表示）；

    (2)当点P运动几秒，＝，说明理由；

    (3)请你探索是否存在某一时刻，使得＝＝，若存在，求出值，若不存在，说明理由．

    [来源:Z_xx_k.Com]

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .从点  中任取一个点，则该点在的图像上的概率是_________.

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