【题目】已知:菱形ABCD中,∠B=60°,将含60°角的直角三角板的60°角的顶点放到菱形ABCD的顶点A处,两边分别与菱形的边BC,CD交于点F,E.
(1)(如图1)求证:AE=AF;
(2)连结EF,交AC于点H(如图2),试探究AB,AF,AH之间的关系;
(3)若AB=6,EF=2,且CE<DE,求FH的长.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)
【解析】分析:(1)由菱形的性质得到AD=AC, ∠ACB=∠D,从而用ASA判定出△ACF≌△ADE.
(2)由AE=AF,∠EAF=600,得到△AEF是等边三角形,进而得到∠BAF=∠CAE,从而有△BAF∽△CAH,由相似三角形的性质即可得到结论.
(3)由等边三角形的性质得到AF=EF=AE,再由AF2=AB·AH,得到AH的长,进而得到CH的长,通过证明△CEH∽△DAE,得到,进而求出CE、EH,FH的长.
详解:(1)连结AC.
∵ABCD是菱形,∠B=60°,
∴∠BAD=∠BCD=120°,∠D=60°,
∠ACD=∠ACB=∠BCD,∠BAC=∠DAC=∠BAD.
∴∠ACB=∠DAC=∠D=60°.
∴AD=AC.
∵∠EAF=60°,∴∠CAF+∠CAE=∠DAE+∠CAE.
∴∠CAF=∠DAE.
∴△ACF≌△ADE.
∴AE=AF.
(2)∵AE=AF,∠EAF=600,∴△AEF是等边三角形.
∴∠AEF=600=∠B.
∴∠BAF+∠CAF=∠CAE+∠CAF=600.
∴∠BAF=∠CAE.
∴△BAF∽△CAH.
∴.∴AB·AH=AE·AF,即AF2=AB·AH.
(3)∵△AEF是等边三角形,∴AF=EF=AE.
∵AF2=AB·AH,AB=6,EF=2,∴AH=.
∵∠B=∠ACB=600,∴AB=AC=6.
∴CH=AC-AH=6-=.
∵∠AEF=600,∴∠CEH+∠AED=1200.
∵∠D=600,∴∠DAE+∠AED=1200.
∴∠CEH=∠DAE.
∵∠ACD=∠D=600,∴△CEH∽△DAE.
∴.
∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD=6,
∴.∴CE=2或CE=4.
∵CE<DE,∴CE=2.
∴.∴EH=.∴FH=EF-EH=.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形OABC的边长为4,对角线相交于点P,顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,抛物线L经过0、P、A三点,点E是正方形内的抛物线上的动点.
(1)点P的坐标为______
(2)求抛物线L的解析式.
(3)求△OAE与△OCE的面积之和的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】仔细填一填:
把下列各数填入相应的大括号里:
5,-1,0,-6,+8,0.3,-,+,-0.72,…
① 正数集合:{ __________________ …}
② 整数集合:{__________________…}
③ 负数集合:{ __________________ …}
④ 分数集合:{__________________ …}
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】通过学习绝对值,我们知道的几何意义是数轴上表示数在数轴上的对应点与原点的距离,如:表示在数轴上的对应点到原点的距离.,即表示、在数轴上对应的两点之间的距离,类似的,,即表示、在数轴上对应的两点之间的距离;一般地,点,在数轴上分别表示数、,那么,之间的距离可表示为.
请根据绝对值的几何意义并结合数轴解答下列问题:
(1)数轴上表示和的两点之间的距离是___;数轴上、两点的距离为,点表示的数是,则点表示的数是___.
(2)点,,在数轴上分别表示数、、,那么到点.点的距离之和可表示为_ (用含绝对值的式子表示);若到点.点的距离之和有最小值,则的取值范围是_ __.
(3)的最小值为_ __.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,①任意有理数的倒数是,②相反数等于自身的数只有一个,③海拔-155米表示海平面下155米,④绝对值大于本身的数一定是负数,⑤零是最小的自然数,⑥有理数包含正有理数和负有理数,⑦任意有理数的相反数是.正确的有( )个
A.2B.3C.4D.5
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】夏师傅是一名徒步运动的爱好者,他用手机软件记录了某个月(30天)每天徒步的步数(单位:万步),将记录结果绘制成了如图所示的统计图.在这组徒步数据中,众数和中位数分别是( )
A. 1.2,1.3 B. 1.4,1.3 C. 1.4,1.35 D. 1.3,1.3
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等腰RtABC中,,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是( )
A. B. 2 C. D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,把一个直角三角形ACB(∠ACB=90°)绕着顶点B顺时针旋转60°,使得点C旋转到AB边上的一点D,点A旋转到点E的位置.F,G分别是BD,BE上的点,BF=BG,延长CF与DG交于点H.
(1)求证:CF=DG;
(2)求出∠FHG的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点A、C分别在∠GBE的边BG、BE上,且AB=AC,AD∥BE,∠GBE的平分线与AD交于点D,连接CD.
求证:①AB=AD;
②CD平分∠ACE.
【答案】详见解析.
【解析】(1)∵AD∥BE,
∴∠ADB=∠DBC,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∴∠ABD=∠ADB,
∴AB=AD;
(2)∵AD∥BE,
∴∠ADC=∠DCE,
由①知AB=AD,
又∵AB=AC,
∴AC=AD,
∴∠ACD=∠ADC,
∴∠ACD=∠DCE,
∴CD平分∠ACE;
点睛:角平分线问题的辅助线添加及其解题模型.
①垂两边:如图(1),已知平分,过点作, ,则.
②截两边:如图(2),已知平分,点 上,在上截取,则≌.
③角平分线+平行线→等腰三角形:
如图(3),已知平分, ,则;
如图(4),已知平分
(1) (2) (3) (4)
④三线合一(利用角平分线+垂线→等腰三角形):
如图(5),已知平分,且,则, .
(5)
【题型】解答题
【结束】
26
【题目】如图①,AB为半圆的直径,O为圆心,C为圆弧上一点,AD垂直于过C点的切线,垂足为D,AB的延长线交直线CD于点E.
(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)若AB=4,B为OE的中点,CF⊥AB,垂足为点F,求CF的长;
(3)如图②,连接OD交AC于点G,若,求sinE的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com