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小明与小亮对等腰三角形都很感兴趣,小明说:“我知道有一种三角形,过它的一个顶点画一条直线可以将原来的等腰三角形分为两个等腰三角形.小亮说“你才知道一种啊!我知道好几种呢!”聪明的你知道几种呢?请你至少画出三种符合条件的形状不同的三角形,并标明顶角角度,不要求证明.
考点:作图—应用与设计作图
专题:
分析:分两种情况进行讨论,一是过顶角截等腰三角形的底边,二是过底角截等腰三角形的腰.
解答:解:举例如下,如图所示

(1)AC=BC,∠ACB=90°,CD=AD=DB;
(2)AB=AC=CD,BD=AD;
(3)AB=AC,AD=CD=BC.
点评:本题考查了等腰三角形的性质;在解决与等腰三角形有关的问题,由于等腰所具有的特殊性质,很多题目在已知不明确的情况下,要进行分类讨论,才能正确解题,因此,解决和等腰三角形有关的边角问题时,要仔细认真,避免出错.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°
(1)作边AB的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在已知的图中,若MN交AC于点D,连结BD,求∠DBC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如表中有两种移动电话计费方式;
月使用费(元) 主叫限定时间(分钟) 主叫超时费(元/分钟) 被叫
方式一 58 150 0.25 免费
方式二 88 350 0.19 免费
说明:月使用费固定收,主叫不超限定时间不再收费,主叫超时部分加收超时费;被叫免费.
(1)王强每月主叫通话时间约为400分钟,他选择哪种计费方式合算?
(2)张明预算每月移动电话费为107元,那么他选择哪种计费方式,可以主叫通话时间更长?
(3)请你计算说明,当每月主叫通话时间为多少时,两种方式所产生的移动电话费是一样的.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x为何值时,代数式
1
4
(2-
3
2
x)
的值比
1
3
(2-
x
4
)
的值大1?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线经过点A(-3,0)、B(1,0)、C(0,3).
(1)求抛物线的解析式;
(2)求该抛物线顶点Q的坐标,且判断△ACQ的形状,并请说明理由;
(3)在抛物线的对称轴在如图图象上,是否存在一点P,使得以P、A、B、C四个点为顶点的四边形是梯形?若存在,求出点P坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

动物园计划用长为120米的铁丝围成如图的兔笼,(不包括顶棚)供学习小组的同学参观,其中一面靠墙,(墙足够长)怎样设计围成的面积最大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

点P(1,2),点A在坐标轴上,△AOP为等腰三角形,则符合条件的点A有
 
个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=25°,则∠AOC的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点O是矩形ABCD的中心,E是AB上的点沿CE折叠后,点B恰好与点O重合,若BC=6,则折痕CE的长为
 

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