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    若频率为0.2，总数为100，则频数为（　　）
    A、0.2B、200
    C、100D、20
    考点：频数与频率
    专题：
    分析：根据频率、频数的关系：频率=频数÷数据总数，可得频数=频率×数据总数．
    解答：解：∵频率为0.2，总数为100，
    ∴频数为：100×0.2=20，
    故选：D．
    点评：本题考查频率、频数与数据总数的关系：频数=频率×数据总数．
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    A、2B、-2C、4D、-4

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    解方程：
    （1）（x-3）2=2（x-3）
    （2）x2-4x-12=0．

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    一个三角形任意一边上的高都是这边上的中线，则对这个三角形最准确的判断是（　　）
    A、等腰三角形
    B、直角三角形
    C、等腰直角三角形
    D、等边三角形

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    为了了解学生零花钱的使用情况，校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图（部分未完成），请根据图中信息，回答下列问题：
    （1）校团委随机调查了多少学生？请你补全条形统计图；
    （2）表示“50元”的扇形的圆心角是多少度？
    （3）某地发生自燃灾害后，全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半，以支援灾区恢复生产，请估算全校学生捐款多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的对应的点的位置如图所示，则（　　）
    A、a+b＜0B、b-a＜0
    C、ab＞0D、a÷b＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=35°，AB=7，则BC的长为（　　）
    A、
    7
    cos35°
    B、7sin55°
    C、cos55°
    D、tan55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知AB∥CD，∠1=∠2，试说明∠E=∠F，写出你的推理过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l1：y=x+1与直线l2：y=
    1
    2
    x+
    1
    2
    ，直线l1与y轴相交于点A，一动点C从点A出发，沿平行于x轴的方向向右运动，到达直线l2上的点B1处后，沿垂直于x轴的方向向上运动，到直线l1上的点A1处：再沿平行于x轴的方向向右运动，到达直线l2上的点B2处后，沿垂直于x轴的方向向上运动，到直线l1上的点A2处：按此规律运动，…，试写出点A1的坐标
     
    ，点A2015的坐标
     
    ．

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